本文是从哪几个方面来说明"大同"社会的特征的?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/03 09:00:53
本文是从哪几个方面来说明"大同"社会的特征的?
《大道之行也〉中是从哪几方面来说明“大同”社会的特征?

:(1)满足生存需要,人人都能得到全社会的关爱.“不独亲其亲,不独子其子”,把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上;“老有所终,壮有所用,幼有所长”,各个年龄段的人或者说人一生中的各个阶段都能受到

还来就菊花 开头是 梅花报春揭开一年的序幕。、1 本文依次从哪几个方面对菊花进行了说明?菊花的造型、_________、

菊花的造型→菊花的颜色→菊花的品种→菊花的品性高雅引用、举例子、列数字孤傲、尊贵、雅洁、高尚、不畏严寒、卓尔不群的品性

《苏州园林》的整体特点是什么?课文是从哪几个方面来具体说明的?

《苏州园林》的整体特点是:游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.课文从亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,究花草树木的映衬,近景远景的层次四个主要方面来说明的.

《大道之行也》从哪几个方面说明大同社会特征?

第一层  (第一句话)对“大同”社会的纲领性说明第二层  (第二至三句话)大同社会的基本特征:  ⒈人人都能得到社会的关爱  ⒉人人都能安居乐业  ⒊货尽其用,人尽其力第三层  (第四句话)全文的总结

“苏州园林” 1.本文说明对象是什么?其总体特征是怎样的?(原句)2.作者从哪几个方面来说明这一总体特征的?分别对应了课

1.苏州园林务必使游览者无论站在那个点上,眼前总是一幅完美的图画.2.讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次3456段

“本文是从哪几个方面进行说明的”阅读题中有许多这样的题目,做这些题,有什么技巧?

几个方面就是几个事,在凡卡这篇文章中应该是相通的!其实这种主要还是要靠自己的理解力!如果非要什么技巧,那就是一个句子就是个方面,一个小节就是一个方面!一般情况都是这样!多看书,多提问,多思考,才是正道

晕——大自然的天气预告图 概括说明本文是从哪几个方面来说明“晕”的?

从四个方面:(1)解释晕的概念;(2)追溯晕的历史;(3)解释晕的成因;(4)说明晕的作用.

奇妙的克隆是从哪几个方面来写的,总体上是按什么顺序说明的

《奇妙的克隆》一文用了四个小标题,使全文内容层次分明,条理清晰.文章先写克隆的含义,接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考.

大道之行也是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的?“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方?并且要简

1.满足生存需求,人人得到社会的关爱.2.满足发展需求,人人都能安居乐业.3.满足精神愉悦上的需求,货尽其用,人尽其力.相同之处都表达了人们对美好社会的追求和向往.

叶圣陶的《假山》是从哪几个方面来具体说明假山之“假”的

1.乱石堆叠,支离破碎,树,亭与山不相称;假山障蔽作用缺乏审美效果2.为了说明假山要和全山的调子相协和,否则就没有美感.3.恰当.形象表现假山上亭子之大,与假山不和谐.4.总体上作者持否定态度,但作者

本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的理想的?《大道之行也》

天下为公,选贤与能,讲信修睦【主体特征】人人得到社会的关爱.人人安居乐业.货尽其用、人尽其力.【具体特征】

多年父子成兄弟阅读答案:本文主要是从哪几个方面来写父亲的?塑造了一个怎样的“父亲”形象?

 再问:先答题!再答: 再问:好了吧!再问:答题!再问:?

大道之行也是从哪几个方面说明"大同社会"的特征的

①故人不独亲其亲;②男有分,女有养;③货恶其弃于地也……不必为己

大道之行也1.怎样实施“大道”,实施“大同”?请找出相关语句. 2.本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的理想的?

1.(1)选贤与(jǔ)能,讲信修睦;(2)人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(guān)、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归2.①人人都能受到全社会的关爱;②人人都

24课大道之行也是从哪几个方面说明‘大同’社会的特征的?

(1)天下为公,选贤与能,讲信修睦(2)人人受到社会关爱;人人安居乐业;货尽其用,人尽其力

《大道之行也》课文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的?

(1)满足生存需要,人人都能得到全社会的关爱.“不独亲其亲,不独子其子”,把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上;“老有所终,壮有所用,幼有所长”,各个年龄段的人或者说人一生中的各个阶段都能受到应

大道之行也从几个方面来说明“大同”社会的特征的?

1、人人都能得到社会关爱.2人人都能安居乐业.3货尽起用、人尽其力

《晋祠》的说明对象是什么?作者是从哪几个方面来说明的?

1、从主要到次要的逻辑顺序2、不能.符合人们认识事物的一般规律后面不知道了