本文是以什么顺序来描写核舟
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/03 10:07:20
![本文是以什么顺序来描写核舟](/uploads/image/f/5370734-38-4.jpg?t=%E6%9C%AC%E6%96%87%E6%98%AF%E4%BB%A5%E4%BB%80%E4%B9%88%E9%A1%BA%E5%BA%8F%E6%9D%A5%E6%8F%8F%E5%86%99%E6%A0%B8%E8%88%9F)
本文是按照时间顺序写的.从文章多出现的年份中可以看出来老师说的,绝对正确,我也是初一的.
按时间顺序写的具体词有无何,未几,忽,倏忽
按时间顺序来说明的从1957年...划分为两个阶段...40多年来,...飞出太阳系的时间表,..
空间顺序,文章借助典型的景物描写,通过侧面烘托的手法,生动的展现了狂风暴雨中种种事物的情态,表现了风雨之大之猛烈,含蓄的表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情.
本文是指哪篇文章啊?不说怎么知道啊!呵呵
我是初中语文老师,《忆读书》是一个月前教的,它是以时间顺序组织材料的,从“自从会认字后不到几年”、“七岁时”、“同时”、“到我十一岁时”、“在我十二三岁时侯”这些时间短语中看出.
这是小学六年级上册的《月光曲》.这是按事情发展顺序来写的,心理描写吧.
是按照时空的顺序,记叙了作者游览三峡的全程.作者首先从重庆出发,顺流而下,晚上到了万县.第二天游船进入三峡.游船进入巫峡.午饭后,船游出三峡,来到葛洲坝
时间顺序和地点变化
是按在总分总的顺序写的,从说三亚落日的真有诗意到分写海南热带风情,落日的景象,再到感慨三亚落日.
时间顺序
时间顺序.我学过的
1、海燕被安排在暴风雨“将来”——“逼近”——“即临”的三个场面中进行刻画.海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明,海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善.2、“──让暴风雨来得更猛烈些吧!”祈使句的形
可以分成3段,是按时间的顺序写的.因为:一、整体把握这里说的“山市”,跟海市一样,是一种因折光反射而形成的自然景象.它美丽而又奇特,然而好几年也难得出现一次,只有少数幸运儿在偶尔的机缘里能够见到它,而
1按空间转换的顺序来写的,下→下→中;第二段是以时间顺序为主或以春夏秋冬的顺序来写2“而与滁人往游其间”“乃日与滁人……府而听泉”“又其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也”
周庄街道仍旧是青石板铺成,时光的流逝和风雨的侵蚀未催周庄衰老却更添...小镇中间流过,加上在雨中行走,更觉水气迷蒙,像是一幅天工描绘的游动不息
这个是翻译:康熙七年六月十七日戍刻,地大震.余适客稷下,方与表兄李笃之对烛饮,忽闻有声如雷,自东南来,向西北去,众骇异,不解其故.俄而几案摆酒簸,酒杯倾覆,屋梁椽柱,错析有声.相顾失色.久之,方知地震
沉默的父爱
时间顺序,你仔细发现其中好多表现时间的词的,像未几
1/渔人行踪.2详写渔人在挑花源中的见闻,略写后人寻找过程.作用突出桃花源是作者追求的理想社会.3这是作者在现实中找不到的,是作者向往和追求的.4、暗示这是不存在的.再问:第4问能不能再详细点我明天期