林务官文章最后一自然段用了两种修辞手法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/10 18:18:14
林务官文章最后一自然段用了两种修辞手法
李时珍夜宿古寺:文章最后一自然段中描写了当时的环境,这样的环境描写说明了什么?

课文最后一段以环境描写的手法,衬托了李时珍师徒俩高尚的品格.

自然之道 最后一自然段表达了什么感情

作者和同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋的加拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的.他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫啄咬时,不顾向导劝阻,要向导把幼龟抱向大海,接着,成群的幼龟得到错误的信息

小橘灯最后一自然段表达了作者什么思想感情

对小姑娘一家美好的祝愿···

海上日出 阅读题 1 这篇文章按照()顺序额 描写了()()两种情况下的日出奇观2 重点阅读文章第三自然段 .这一自然段

我就是那样写才错的...应该这样按照时间顺序写的描写了晴朗多云云层较厚两种情况下的日出奇观过了一会和到了最后有序连接我才写过!相信我!

林务官是什么意思

德国把主管森林的人称作林务官.

感受优雅 1、文章最后一自然段说这种优雅“已经比较接近本意”,读了此文后,你知道“优雅的”本意是什么了吗?_______

1,举世混浊而吾独清,与世无争的态度.众聚旁人晒笑不解,我自心静如水之优雅.2,a,“另外”表意与我无关,视之冷漠.深刻点理解当今世风日下,多虚以委蛇.本身素质泛泛,抵触高雅文明更甚是嬉笑围观嗤之于鼻

打扫 森林 最后一自然段用了两种修辞手法,分别是()()

林务官把灌木丛砍了,把野草锄了,鸟儿飞走了,森林里的害虫就逞凶啦.它们大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心.没有天敌制服害虫,树林就渐渐给毁了.拟人(害虫逞凶向树木进攻)排比(吃树叶,咬

带着梦想上路阅读答案 文章最后一自然段把梦想分别比作了什么

第一题是两位母亲都肯定并赞同了孩子的梦想.但是恩瑞哥·卡罗素的母亲是通过语言来鼓励孩子;乔丹的母亲则是用行动来鼓励孩子.第二题是比作鸟儿的双翼和船的双桨,说明梦想很重要,如果没有了梦想,那就是飞不起来

纪伯伦的《母亲》的最后一自然段运用了哪种修辞手法

原文:“母亲”这个词,蕴藏在我们每个人的心灵深处,就好像种子隐藏在地心里一样.它在我们悲伤或欢乐的时刻,从我们嘴中迸发出来,就好像芳香在晴空万里或细雨蒙蒙时从玫瑰花蕊中散发出来一样.运用了比喻的修辞手

耐磨的人生文章最后一自然段的含义是什么

篇短文主要写了一件什么事?1、拙劣,倒霉.2、从侧面看到了作者与朋友之间的友谊,以及作者的为人及体贴与细心;从正面我们看到了人类坚强的信念.作者的朋友,从遭遇不幸时沉溺在颓废、失落和无助的情绪中,而无

散步最后一自然段写出了什么

再次描写一家人在阳光下的田间小路上散步的情形,点明主旨,揭示寓意.“整个世界”的含义是:“我”和“妻子”人到中年,站在人生的中点上,肩负着承前启后的责任:对上,肩负着赡养老人的义务;对下,肩负着培养教

大自然的启示最后一自然段用了什么修辞手法

拟人害虫逞凶比喻把小鸟比作天敌排比吃树叶;咬树根;钻树心一共三种

燕子最后一自然段

最后一自然段:几对燕子/飞倦了,落在/电线上.蓝蓝的/天空,电杆之间/连着几痕细线,多么/像五线谱啊!停着的/燕子/成了音符,谱成了/一支/正待演奏的/春天的/赞歌.全文:一身/乌黑光亮的/羽毛,一对

结尾两个自然段和全文开头有什么联系?文章最后一句表达了作者什么样的思想感情?

结尾两个自然段和全文开头环境描写,可能这样的事还会发生,也写出了孩子的机智.文章最后一句表达了作者佩服他,和他爱国