某一段在内容和结构
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/13 11:22:38
![某一段在内容和结构](/uploads/image/f/5485779-27-9.jpg?t=%E6%9F%90%E4%B8%80%E6%AE%B5%E5%9C%A8%E5%86%85%E5%AE%B9%E5%92%8C%E7%BB%93%E6%9E%84)
设置悬念,引起下文,引起读者阅读.
一剪闲云一溪月,一程山水一年华.一世浮生一刹那,一树菩提一烟霞.许多人,信步去看一场花事,渡船去赏一湖春水,从一座城到一个镇.一路风尘,有人将闲云装进行囊,有人将故事背负肩上.
强调人们要重视对淘米水的使用,呼应开头
首句总括全文,点明题旨最后一句对上文作形象概括,呼应首句,又为下文作铺垫.老师讲了的
⑴确认指定句段在行文中的位置.⑵明确句段的作用,明确答题的方向.具体赏析从三个方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值、意义作用等)结构上
承接上文百草园的快乐生活,引起下文三味书屋的枯燥生活
有点明中心在结构上承上启下过渡
结构相同:先抒情后回忆最后再直接抒情.内容相同:都有对故土的回忆和描绘.内容上的不同点:回忆中所选取的景物不同.
分两层答结构:通常是承上启下引起下文总结上文内容点明主旨深化主题发人深省引起思考等等
议论和抒情在结构上总结全文,点明中心.在内容上表达了对爱的感悟,点明主旨.
结构上起到承上启下的作用,内容上,上承母亲对我犯错的惩罚方式(严师的教导),下接母亲对我的关心和照顾(慈母的爱)
总领并引起下文.开篇先说作者儿时视力极好,然后点明文章主旨.提示:总写我童年时视觉敏锐,喜欢仔细观察,常有"物外之趣".
奏,是你吗······
前后照应我们刚学完,老师说的...
用了拟人,形象写出了济南温和安适的理想境界
在内容上:表明“我”已经长大,有了责任感,承担起了家庭重担在结构上:总结全文,篇末点题,点明中心
这段在结构上有什么作用的题是什么意思怎么答例如开篇点题一类的.别答什么总分、分总的,具体点.这段在文章结构上有什么作用的题是什么意思某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(
内容上:似贬实褒,表达了中国留学生的厌恶与嘲讽,揭露他们招摇过市自我陶醉的丑态,表达强烈的愤懑之情;结构上:引出下文,与后文形成呼应,为下面为了拯救民族,弃医从文做铺垫.
原文的线索为下文做了铺垫同时也是作者和本文的中心大意告诉我们的一个浅显又深刻的道理这个道理驱使着林海音完成自己的艰苦的人生之路再问:是内容和结构上的作用,例如暗示爸爸时间不长了,与下文相照应,为下文埋
王老师想让同学们明白“只要功夫深,铁棒可以磨成针”这个道理.激发学生学习的兴趣,为下文内容作铺垫.