搜搜考试网核磁共振波谱法例题解析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/07 02:58:42
A
等等再答：这个，我好像几天前做过的再答：我找找，不知道还在不在再答：去拍张照片再问：哇塞再答：真巧再问：哦再答：找到了再答：你可以先给好评，我再把照片发给你吗再答：嗯嗯，再答：发来了再问：发嘛再问：再
解题思路：根据不同波段电磁波的产生机理分析解题过程：无线电波是由于电磁振荡产生的；红外线、可见光、紫外线是由原子的外层电子受激发产生的；x射线是由原子核内层电子受激发产生的；γ射线是由原子
再答：������д��ͼ���ˣ�ϣ���������
119.612301310000
解题思路：语言连贯，重在依据语段文体特点，梳理句子之间关系，多从逻辑角度考虑。也要关注句子内部代词、关联词。解题过程：15、C16、平民参与（或草根公益）积少成多利他性寓善于乐【解析】本题考查&ldq
解题思路：利用数列求和的知识求解。解题过程：最终答案：略
根号3设半径为R,那么内接正三角形的边长为根号3的R,根据弧长公式可知,ξ乘以R=根号三乘以R,所以为根号三
由距离是5,勾股定理可知与x轴、y轴的交点分别是（3,0）、（0,4）或（4,0）、（0,3）所以就可以求解析式啦
16题只能看图,17的话你选b是同一种物质,不是同分,而d拉长以后就是同一物质再问：B为什么是同物质再答：因为都是四面体，四个围着c的原子放哪里都一样
再答：这个
解题思路：习惯短语要多多记忆解题过程：24.Howbeautifulshesings!I'veneverheard________.A.thebettervoiceB.agoodvoiceC.theb
答案为D再答：��Ϊ����a������b>0,���Խ�B������>0再答：ֻ�ܵõ���BΪ���再答：�����ж���ʲô�����再问：��˵ѡC再问：�
话说,这些内容是大学化学本科必学的.到了考研阶段还不懂,有点说不过去了.建议你还是找本波谱分析书系统地学一下.如果是考题的话,记住下面这些：氢谱中某种氢可能会受到邻位碳上的氢影响而发生偶合裂分.裂分峰
原子核必须具有核磁性质外加磁场存在共振吸收
公式1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数总只数－鸡的只数=兔的只数 公式2：（总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数总只数－兔的只数=鸡的只数 公
核磁共振氢谱中,峰的数量就是氢的化学环境的数量,而峰的相对高度,就是对应的处于某种化学环境中的氢原子的数量.使用核磁共振仪自带的自动积分仪可以对各峰的面积进行自动积分,得到的数值用阶梯式积分曲线高度表
一般来说,磁共振波谱包括电子自旋（或顺磁）共振波谱和核磁共振波谱.