根据刷子李一课的描写方法写_篇日记

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/02 23:10:59
根据刷子李一课的描写方法写_篇日记
仿写刷子李的作文,要自己写的

我爱我的妈妈.我的妈妈一头漂亮的长发(短发)圆圆的脸上嵌着两颗宝石般的大眼睛,一张樱桃小嘴,让人一见,就觉得是一位“绝世美女”.我的妈妈很爱我.一次,我发高烧了,外面还下着雨、打着雷、闪着电,这种天气

刷子李是谁写的呀

不就是一篇课文里的?再问:恩

课文是写刷子李的技艺高超,本课话大篇幅描写他是怎样刷墙,刷的怎样

一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上.可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆.但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清

刷子李这篇课文主要抓住了刷子李的什么进行细致描写?表现了他的什么的特点?

主要抓住了刷子李的动作进行描写.表现了他技艺高超.

怎么根据单词写音标的方法

如果是开卷书面作业,网络辞典、电子辞典、印刷辞典中查一下就可以了.如果是闭卷考试,就必须学好音标,必须掌握单词的正确发音,才能默写出来.

模仿刷子李写一篇作文,不能是泥人张、快手刘,写这俩的绕道走.1描写外貌2描写动作3描写神态4描写语言.

生活是平凡的,但不是平淡的.平凡的生活中同样也是波澜起伏,妙趣横生.冯骥才老师的《俗世奇人》说得好,“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活”,“各行各业,全有几个本领齐天的活神仙.刻砖刘、泥人张、风筝魏、

课文《刷子李》是谁写的.我急用啊.

是冯骥才写的课文《刷子李》.冯骥才的《刷子李》在小学五年级语文课本的23课出现过.

《刷子李》是通过人物( )和( )描写,刻画了一个( )的刷子李形象

《刷子李》是通过人物(正面)和(侧面)描写,刻画了一个(粉刷技艺高超)的刷子李形象

课文主要通过描写刷子李刷墙时的( )细节,

课文主要通过描写刷子李刷墙时的(动作和效果)细节.再问:你的答案是怎么来的?

刷子李课文第一自然段写刷子李刷浆时必穿一身黑的原因

刷子李想通过对自己的衣着上的白点来挑战、磨练自己.

仿写刷子李!

码头上的人,全是硬碰硬.手艺人靠的是手,手上就必得有绝活.有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着.这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法.自来唱大戏的,都讲究闯

刷子李中描写心理的句子有哪些?

完了!师傅露馅了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去.

根据寓意添写人体各部分的名称.[ ]_领袖 [ ]_亲信 [ ]_手段 [ ]_气量 [ ]_线索 [ ]_交通要道

手足比喻兄弟耳目比喻替人刺探消息的人咽喉比喻地势险要的交通要道首脑比喻领袖人物心脏比喻中心或要害部位

描写刷子李技艺高超的句子有哪些

(动作)可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆.(效果)但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽.(动作)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便

仿写刷子李

在一个小巷里,有一个做糖人的摊子,摊主是一个姓张的师傅,而且他手艺精妙,做的糖人既甜又好看,逢人都叫他为“糖人张”.  张师傅的手艺人人皆知,那美味的糖人吸引着人们从早上六点就开始等待了,而且天天生意

描写刷子李技艺高超的成语

天衣无缝名副其实半信半疑课文中多的是,你自己去找呗!

《刷子李》这篇课文多次写到‘刷子李’的黑衣服,你发现了几处?为什么要着重写曹小三发现‘白点’?

硬要算的话就算有五次.第一次是开头时的描述;第二次是开始刷的时候;第三次是休息的时候;第四次是再次休息的时候;第五次是给徒弟解释白点的时候.着重写曹小三发现“白点”,是用了先抑后扬的手法,从侧面衬托出

模仿刷子李的动作描写,写身边的人物,引人注意的动作.

编一个呗,也不一定是引人注意的动作,要普通的、温暖的举动.

五年级下册第七单元的课文中运用了那些描写人物方法?(人物描写一组、刷子李、金钱的魔力)

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