桃树,桃树杏树梨树你不让我阅读及答案这段文字描写的是-搜答案-搜搜考试网

使用了拟人的修辞手法,赋予桃树、杏树、梨树以人的行为动作,使文章更加生动,富有情趣,表现了春天生机盎然的景象.

“赶趟儿”：这里运用拟人的修辞手法说明各种花儿都在春天竞相开放,就好像人们赶集似的.写出了春天百花争艳,欣欣向荣的景色特点.“荒废”：这里理解为白白的浪费掉大好的时光,一生没有什么作为.个人价值得不到

用了拟人修辞手法,使句子的表达效果更形象.词句把桃树、杏树、梨树人格化,更能体现花的鲜艳美丽.

.“野花遍地是”表明（花数量多）；“杂样儿”表明花品种多实写的是：（其余的）,联想的是（树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!）.这段文字作者采用了（从高到低）的描写顺序再问：为什么是从高到低？

稻子,高粱,玉米,你也成熟,我也成熟,都挂满了丰收的成果.

1、本段选自现代作家朱自清的散文《春》,你还学过他的本文章：《背影》2、给划线的句子天上正确的标点符号.（用双划线标出来了）红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、

因为不是同一个季节开的花桃树、杏树、梨树是春天开的荷花是夏天开的菊花是秋天开的

稻子,高粱,玉米,你也成熟,我也成熟,都挂满了丰收的成果.

朱自清春

1．①春花图　②春风图　③春雨图2．不能去掉.“抚摸”一词,拟人的手法更增加了亲切、温馨的气氛.（意对即可）3．表现了春风轻柔、和煦的特点.把春风比作母亲的手,可见作者对春天的热爱之情有多深厚.（意对

1.C;C2.形；色；味觉和联想；动作；形

赶集,拟人化了,形容很热闹

写春花是从（春花的种类）和（春花的茂盛）两个方面进行描写的

你不让我,我不让你表现了桃树、杏树、梨树的花争奇斗艳,用了拟人的修辞手法表现了花的生机,使文章更生动

运用拟人的修辞,把百花争春,百花争艳的“争”写活了.同时也体现出春花繁多的特点.

红的像火,粉的像霞,白的像雪.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的

小学课本里的是吧?好怀念小时候的课文啊~这个是拟人的修辞手法基本小时候就只有拟人,比喻,对偶,排比,比喻这几种修辞手法

拟人,比喻写出春花竞相开放的情景；形象地写出了一髻儿白花的位置和形态再问：全部答案再答：甲虚：“闭了眼……梨儿”乙虚：”看着看着……肌肤甲；侧面写出花儿的繁多、鲜艳、甜香乙；侧面写出小山的秀美形态

楼主,好：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花,尽显春天的诗意!（嘻嘻……文笔不咋地,楼主你凑合一下,）

花的茂盛,竞相开放,争做春天的主人