桃树,桃树杏树梨树你不让我阅读及答案这段文字描写的是
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/17 14:52:43
![桃树,桃树杏树梨树你不让我阅读及答案这段文字描写的是](/uploads/image/f/5543761-49-1.jpg?t=%E6%A1%83%E6%A0%91%2C%E6%A1%83%E6%A0%91%E6%9D%8F%E6%A0%91%E6%A2%A8%E6%A0%91%E4%BD%A0%E4%B8%8D%E8%AE%A9%E6%88%91%E9%98%85%E8%AF%BB%E5%8F%8A%E7%AD%94%E6%A1%88%E8%BF%99%E6%AE%B5%E6%96%87%E5%AD%97%E6%8F%8F%E5%86%99%E7%9A%84%E6%98%AF)
使用了拟人的修辞手法,赋予桃树、杏树、梨树以人的行为动作,使文章更加生动,富有情趣,表现了春天生机盎然的景象.
“赶趟儿”:这里运用拟人的修辞手法说明各种花儿都在春天竞相开放,就好像人们赶集似的.写出了春天百花争艳,欣欣向荣的景色特点.“荒废”:这里理解为白白的浪费掉大好的时光,一生没有什么作为.个人价值得不到
用了拟人修辞手法,使句子的表达效果更形象.词句把桃树、杏树、梨树人格化,更能体现花的鲜艳美丽.
.“野花遍地是”表明(花数量多);“杂样儿”表明花品种多实写的是:(其余的),联想的是(树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!).这段文字作者采用了(从高到低)的描写顺序再问:为什么是从高到低?
稻子,高粱,玉米,你也成熟,我也成熟,都挂满了丰收的成果.
1、本段选自现代作家朱自清的散文《春》,你还学过他的本文章:《背影》2、给划线的句子天上正确的标点符号.(用双划线标出来了)红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、
因为不是同一个季节开的花桃树、杏树、梨树是春天开的荷花是夏天开的菊花是秋天开的
稻子,高粱,玉米,你也成熟,我也成熟,都挂满了丰收的成果.
1.①春花图 ②春风图 ③春雨图2.不能去掉.“抚摸”一词,拟人的手法更增加了亲切、温馨的气氛.(意对即可)3.表现了春风轻柔、和煦的特点.把春风比作母亲的手,可见作者对春天的热爱之情有多深厚.(意对
1.C;C2.形;色;味觉和联想;动作;形
赶集,拟人化了,形容很热闹
写春花是从(春花的种类)和(春花的茂盛)两个方面进行描写的
你不让我,我不让你表现了桃树、杏树、梨树的花争奇斗艳,用了拟人的修辞手法表现了花的生机,使文章更生动
运用拟人的修辞,把百花争春,百花争艳的“争”写活了.同时也体现出春花繁多的特点.
红的像火,粉的像霞,白的像雪.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的
小学课本里的是吧?好怀念小时候的课文啊~这个是拟人的修辞手法基本小时候就只有拟人,比喻,对偶,排比,比喻这几种修辞手法
拟人,比喻写出春花竞相开放的情景;形象地写出了一髻儿白花的位置和形态再问:全部答案再答:甲虚:“闭了眼……梨儿”乙虚:”看着看着……肌肤甲;侧面写出花儿的繁多、鲜艳、甜香乙;侧面写出小山的秀美形态
楼主,好:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花,尽显春天的诗意!(嘻嘻……文笔不咋地,楼主你凑合一下,)
花的茂盛,竞相开放,争做春天的主人