每读起段文字我泪眼模糊-搜答案-搜搜考试网

二wearelselistenreallyweather三potatoestohaveisspecialtiesvegetable

Myeyesareblurry.Myeyeshavebecomeblurry.

触景生情,感同身受.

下面的一段是我copy的模糊数学所要研究的对象:在模糊集合中,给定范围内元素对它的隶属关系不一定只有“是”或“否”两种情况,而是用介于0和1之间的实数来表示隶属程度,还存在中间过渡状态.比如“老人”是

初一书上有再答：你要吗再问：你拍下来我看看再答：再答：前面的都是什么元某人再答：什么遗址再答：应该是对的吧再问：辛苦了

句子优美

(1)三角形中位线定义:连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.(2)梯形中位线定义:连结梯形两腰中点的线段叫做梯形的中位线.要多多地看教材啊~

7,C;；8、B；9,D；10,D；11,y=(1+1%)x；12,133.1；13,(1):(0,1),(1,正无穷大)；（2）,（1,正无穷大）.

用泪眼朦胧造句

分别的时候我禁不住泪眼朦胧,一阵阵伤感涌上心头.

首先是朝代,初中历史很简单,但是也涉及到了文化、经济、政治、科技等各方面的事件,记住朝代以后将每一课分到每个朝代里,就可以知道每个朝代就是那么两三个事件.事件首要记住时间、人物、内容,比如说黄袍加身,

我依稀看到了校园内的紫藤花,紫藤花下静静伫立着的你,你脸上扬着无邪天真的笑容.

模糊

给力,读音为gěilì,中国北方的土话,表示给劲、带劲的意思.“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗,不给力啊老师.”所谓“不给力”就是

让人觉的未完待续的感觉,给读者想象空间而且你不觉的用句号结尾显的很生硬,结尾的不自然吗?

在很久的以前,你我若是能心意相通在距离很远的以后,我们在人海中再次相遇面对当初是会后悔自己错过的缘分,而泪流满面还是已经心如止水,不会为任何一个年轻靓丽的容颜心动心已成佛,看似洒脱.实则惆怅,是一种,

我觉得这可能是个人说话习惯问题,我想问题多半出在舌头上,你可以试着把话说慢一点,注意舌头的摆放问题,也许你开始会觉得很麻烦,但日子久了后你习惯了之后会好些的.这个不能急于求成,需要慢慢来.

泪眼问花花不语,落花人独泪怜声询月月无言,残月影自怜

同窗好友朝夕对,同在丛中采蝶飞.今日离别泪满面,何时有缘再相聚!

,可能你没有明白题目的意思.既然是交点,那么在交点处的x和y职,代入两个方程都是正确的.y＝x,y＝2,所以x＝2,然后代入反比例函数K＝1啦,所以1、x＝-3,y＝1/（-3）＝-1/3.2、-3

“每读起这段文字,我就泪眼模糊,身为它们的行为所感动.”照应的句子是：“尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.”

郭敦顒回答：“敬重卑微每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.”与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.”的那一句话相照应.因为（1）从前后次序上讲,自然是