爬天都峰-搜答案-搜搜考试网

作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.

以先写什么,接着写什么,最后写什么的思路理清课文叙述顺序.(爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后)

我觉得前面那些都是想法,思绪,就最后的一句是心情.所以我选3.仅供参考.另外,可以看看答案留白有多大,也可以估计答案多少个字.

爬天都峰暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰.我站在天都峰脚下抬头望：啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我：

这是一篇讲读课文.主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事.　　全文共有10个自然段.第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰.第二自然段写天都

《爬天都峰》是人教版小学语文第五册的一篇课文.课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面

独上天都,予至其前,则雾徙于后；予越其右,则雾出于左……,山高风巨,雾气来去无定.再眺山下,则日光晶晶,别一区宇也.

石阶边上的铁链似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

这个是小学的作业题,大家千万不要把答案给写出来了