用给文中画线句子划分节奏乃令符离人葛婴将兵徇-搜答案-搜搜考试网

乃/不知有汉,无论/魏晋.

1.描绘出/一幅幅生物/进化的图画2.黑色的躯壳/裹藏着/生命的信息3.你否认了造物主的/存在4.时光/在你脸上刻下/道道皱纹

女娃游于东海/溺而不返/故为精卫.

1.用/给下面句子划分正确的朗读节奏.得十千/足以资衣食/2.解释文中加点字.与（给予）既（已经）诘（查问）3.邻舍之子进入于令仪家行盗的目的是什么?（用原文句子回答）得十千足以衣食.4.用现代汉语说

太守|犹|不避|涂潦,吾侪小人|效命之秋也.

文言文句子节奏停顿划分掌握下列句子的朗读停顿：①可/以/一战②再/而衰,三/而竭③我/孰与/城北徐公美④如使/人之所欲/莫甚于生⑤由是/则/可以辟患/而有不为也⑥故/天将/降大任/于/是人也⑦必/先/

楚人有涉江者/其剑自舟中坠于水/遽（jù)契(qì)其舟/曰/是吾剑之所从坠/舟止/从其所契者入水求之/舟已行矣/而剑不行/求剑若此/不亦惑乎/就是划分

月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味见宫殿数十所

1.从其所契者/入水求之.2.其剑/自舟中/坠於水.

是故/得乎丘民/而为天子

1.潭中鱼/可百许头,皆若/空游/无所依（三处）2.四面/竹树环合,寂寥无人（两处）3.其岸势/犬牙差互,不可/知其源（两处）4.以其境/过清,不可久居,乃记之/而去（两处）5.余/尝求/古仁人之心（

描绘出/一幅幅/生物进化的/图画

划分节奏的时候要注意两个方面:1.逻辑停顿,也就是在读到某个名词的时候进行的停顿2.句法停顿,也就是在有标点符号的地方进行的停顿..以下几个都是短句,所以都是按照逻辑停顿来划分的:.1.描绘出/一幅幅

1,乃／令／符离人葛婴／将兵徇秦以东2,一向　　　亲自3,但是戍守边疆的人中十分之六七都会死掉.4,C5,三老豪杰和诸郡县苦秦吏者

室之始成也/善

理想/是船舶,载着你/出海远行.理想/使你微笑得/观察着生活.请乘/理想之马,挥鞭/从此骑乘.我觉得是这样的,不一定全对,不过应该差不多.

陈元方/年十一时,候袁公.袁公问曰：“贤家君/在太丘,远近称之,何所/履行?”元方曰：“老父/在太丘,强者/绥之以德,弱者/抚之以仁,恣其/所安,久而/益敬.”袁公曰：“孤往者/尝为邺令,正行/此事.

谢太傅/寒雪日内集未若/柳/絮因风起陈太丘/与友期行君/与家君/期日中再问：前两个不对吧再答：刚才电脑卡了--谢太傅/寒雪日/内集未若/柳絮/因风起

1.忽/一人/大呼/"火起".2.于是/宾客/无不变色/离席.

王右军/年减10岁时,大将军/甚/爱之.[注]：减：不足,不满；甚：非常再问：在下面这句话的括号中填上被省略掉的词语()信其实熟眠，,于是()得全再答：(敦)信其实熟眠，,于是(右军)得全。敦：指大将

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