用动作神态描写刻画一个人 200字

他虽然已经是老态龙钟了,走路时却仍然步履矫健.虽然已经身形佝偻,可是菊瓣似的笑容从奶奶满是皱纹的脸上绽放；虽然已经双目混浊,可是年轻时美好的回忆依然充满了她整个瘦小的身躯.

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北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝.

你好乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有

人物动作描写片段6、吉老秤已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑；从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤弹了一下.他的手艺高超,远近驰名,却只能混个半饥不饱；用他的话说,一辈子没吃撑

满头银发,面红耳赤面黄肌瘦神采奕奕容光焕发喜笑颜开满面红光面不改色大腹便便昂首挺胸虎背熊腰肩宽腰圆体态匀称身材魁梧满面春风英俊潇洒1）描写人物外貌的成语：膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂

目不转睛静若处子动如脱兔再问：再答：�����Ӵ��

动作：迅速、敏捷、娴熟神态：聚精会神、全神贯注、

每当我上语文课的时候,哪个熟悉的身影就会浮现在我的眼前.个子不高,圆圆脸,戴着一副眼睛,显得特斯文,总爱穿长裙,她便是我小学六年级时的语文老师,其实,在不谈学习的时候,我们就像好朋友一样.她那最常见的

那是一个风和日丽的下午,我大扫除.我太兴奋,跌跌撞撞地跑向洗手池,回到“战场”,我把抹布放在桌子上一阵狂扫,桌子立刻焕然一新.因为我干地太卖力,所以被老师挑去擦窗户.窗户很灰,爬上去都很吃力,还会吃灰

你是写作文么再答：还是只是想学再问：作文再答：此时，手术室外面站着一个男人，男人外貌普通，神情不自然，手也在不停的擦拭着自己的衣服，貌似有流不完的汗。一个护士从里面走出来，笑着说你别担心，一个大胖小子

.我的表弟明明,今年已经五岁了,一直同我生活在一起.他机灵、淘气而又幼稚,胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上理着个小平头,那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的,仿佛对一切都感到神奇似的.那张说话漏风的小嘴,总喜

我们学校的校门口有一个卖馄饨的,他年龄大约40多岁,每次从他的摊前经过,都会被那腾起的热气熏一下,但我喜欢这种感觉.一天下午,由于感冒了,不喜欢吃学校里的食堂,我想到了那里的馄饨,就慢慢来到了摊前.“

老师已经50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.每次上课时他都会战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆细心的擦拭镜片,那可是他的老伙伴了.“嗯嗯……”轻咳几声,他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,

淡雅如雾的夜明珠散发的光里,微微沾湿的长发,紧贴着那细致如美瓷的肌肤,而略显得稚嫩的脸,美得让人窒息的眼眸和那优美如樱花的嘴唇,正是那沐浴的谪仙少年.眉目如画,衣冠胜雪,眸如辰星祸国殃民一袭白衣胜雪,

生动、形象地刻画出了夫妇两人虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相

动作：狼在角落里坐着神态：狡猾的老狼觉得应该进行谈判,他油嘴滑舌地开口外貌：他露出可怕的牙齿.吃掉似的.心理：跟猎狗们.的羊肉吃.

一头乌黑的短发,显得精神抖擞,神采奕奕,眉宇间散发着一股灵气,一双圆而亮的眼睛镶嵌在白嫩的脸庞上,鼻子不高,但让人感1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.2.仇恨

教室突然喧闹起来,但是坐在最后一排的小熙却仍然趴在书桌上呼呼大睡,似乎没有听到铃声,班上的同学几乎都离开了课室.这时有个人拿着本书向小熙走来,“啪啪”一声巨响从小熙的桌上发出,小熙睁开冒着熊熊大火的双

心理：我捧着新书,我的心情沉重得像一块大石头,想读却读不下去.我在想,眼下该怎样面对翠娥同学?怎样面对新书?我愧悔,我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为.动作：“连草木也来欺我辱我!”我生气地拉住树