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（1）今天,我读了《兵的故事》.兵的行为让我敬佩.我感动了.这篇文章主要讲述了在一个暴风雪的夜晚,车被堵了.黑魆魆的车厢内寒风刺骨.兵将自己的衣物献给了人们,温暖了他人,受冻了自己.突然,兵感到车要下

它可以为你照亮眼前,却不能照亮未来,前面的路还是要靠自己的努力

文章以《木笛》为题的作用是：1、突出了文章的内容是围绕着木笛发生的.2、并且呼应结尾,表现出了这个由木笛引起的故事的中心思想

这篇文章抒发了游子思乡的真挚情感.对于离乡游子而言,故乡可怀念的东西很多.然而作者不写眷怀山川景物,风土人情,却写眷念童年时期额年糕,真是“于细微处见精神”,寓巧于朴,韵味浓郁,栩栩如生.

很高兴为你解答结尾一段写山上的“鬼市”,这是补笔,有照应开头的作用,说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象.

从题目上就比较概括地总结了全文的内容,而且吸引读者的兴趣.

直接点题,而且引起悬念,吸引读者读下文

是一篇课文对吧,小女孩在危急时刻能够为他人着想这样难能可贵的精神值得所有大人包括小孩一起来学习

如果那篇文章是散文小说的话,那么第一段的作用就是与文章最后一段相互呼应,或是起着承是启下的作用.

移步换景（空间顺序）

立志（lìzhì）,是指立下志愿,树定志向.出自《左传·襄公二十七年》：“志以发言,言以出信,信以立志,参以定之.”宋陈亮《上孝宗皇帝第二书》：“论治则曰立志,论事则曰从权.”《孟子·万章下》：“故闻

一般在阅读理解里这样问的回答的套路是,比如文章的线索,文章围绕这个展开叙述（可以具体分析一下）,表现了作者怎样怎样的感情,根据文章的内容还可以回答一些别的作用,这就因文而异了.

是这个不.　　这是何老师写的.　　今天下午,维嘉坐在我的车里,突然说：“我特别爱海涛和吴昕,特别爱他们.”我想了想.说我也是.这是一种什么感情呢?是他们在节目里有亮眼表现就从心里为他们高兴的感情；是如

我认为可以减少人称过多的重复,让你的文章不显得太.太..太枯燥,太罗嗦(反正我是这么认为的)

当然好了,里面有些故事可以丰富阅读量有些议论文可以学会有条有理有些笑话轻松一下还有些关于时事的报道对学生也很有帮助而且有好几个高考题都是从读者上选的论点还有一个期刊我觉得也比较适合你或者说是更适合你是

题记是文章的中心思想的一种集中的体现题记如果有文采可以多得一些分赢得的读者的好感

中心思想,是作者在文章中要表达的的贯穿全文的核心,是提纲挈领的道理,是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题.简单地说,作者要告诉我们的道理和内涵.主要内容就是一篇文章或一本书的简略的梗概.首先

可以了解作者对文章的整体布局,积累文中的优美词语,学会遣词造句.

安塞腰鼓的语言特点1、运用铿锵的短句,如“好一个安塞腰鼓”,使文章语气层层推进2、运用多样的修辞：1、比喻,如第7节“旋风一样.”2、排比,同第7节、23节等3、拟人,如18节4、夸张

（1）按照事情发展顺序（起因→发生→发展→高潮→结果）组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写.这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”,是最常用的一种记叙顺序.记事（包括写活动、游记、参观访问记

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