眼里有不可渗透的色彩后的仿写
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/21 08:43:23
![眼里有不可渗透的色彩后的仿写](/uploads/image/f/6482190-30-0.jpg?t=%E7%9C%BC%E9%87%8C%E6%9C%89%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E6%B8%97%E9%80%8F%E7%9A%84%E8%89%B2%E5%BD%A9%E5%90%8E%E7%9A%84%E4%BB%BF%E5%86%99)
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说她似如玉洁白吧,又似乎有一种淡淡的热情渗透出来.那花瓣的气质,说她玉琢冰雕吧,她又显得那样坚强而富有活力.
送他人一朵玫瑰,你也会留下玫瑰的芬芳与美丽.再问:��Ҳ����Ӱ������再答:������ǰ��ϲ���������˳������û�п���再问:�������˱�ú�ǿ��再答:����û�
文学是灯,照亮前行的路,文学是路,引领你的一生.从古到今,唯一保存完整的文化应该就是文学财富了吧!文学精神的确造就了许多伟人.因为文学,才有龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神;因为文学
童年的色彩是蓝色的,好像海底的精灵,给我带来幻想的翅膀;童年的色彩是黄色的,好像慈祥的母爱,给我带来温暖的依靠;童年的色彩是粉色的,好像一封信,给我带来最真挚的祝福,让我的人生散发光芒!我自己写的,希
夏天是个收获之已有而希望还未尽,承前启后,生命交替的旺季
鹅黄乳白橙黄月白眉黛
青春是红色的个,那是对生活的礼赞,晴空下的骄阳,如阳光下我们胸前骄傲的徽章.红色的光芒是我前进的动力,有着星光的璀璨,让我用执着把前方的路照亮,用热情让青春怒放,用激情追逐青春的梦想.将那一份永恒不变
春雨的颜色与,大自然的孩子,我们的好朋友,农民的好伙伴.雨,我们的好朋友,你知道它穿着什么颜色吗.下面就写花朵说呀,小草说呀举出许多春天的植物说春天是什么颜色的;至于植物说什么;就按它本身的颜色说,时
100%自己写的,绝对没有抄~~~如果我是一位诗人,我将用华丽的诗篇来书写英雄的光荣事迹;如果我是一片白云,我将用单薄的身躯来遮蔽烈日的炙烤灼晒;如果我是一朵鲜花,我将用绚丽的色彩来装点祖国的神州大地
这就话中梦寐写出了少女的情怀,似羞非羞
颜色江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.柳绝句杜牧数树新开翠影齐,倚风情态被春迷.依依故国樊川恨,半掩村桥半拂溪.春日朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得
没有证明的必要,感官认知的一切本身都是带有主观色彩的,而你无法从主观的基础出发证出完全的客观……每个人的世界本身就是客观世界的拓印,可以说是你的世界,是不同的存在形式,或许只是你的神经波动罢了,就当做
我眼里的冬天提到冬天,人们就自然和萧条冷落、凄凉、枯木萎草的景色连在一起,似乎冬天是冷酷无情的了.而我眼里的冬天,唯美、宁静简洁而透明.尽管季节的寒风瑟瑟吹过,枝头的叶片无奈零落,稀落的叶子沿着着生命
傲然挺立的白杨告诉我,婆娑柔美是装饰,坚韧不拔、力求上进才是本色.
听着这些有内涵、有思想、有深情的音乐,怎能不激发我拨动这些音符的冲动呢!
流土和管涌
解题思路:借物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓借物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。解题过程:吾爱书人各有所
夏天有金黄色的麦浪,金黄色的柚子,金黄色耀眼的阳光,金黄色的太阳花、向日葵.在这些金黄色景物的映衬下,夏天总给人热情的金黄色.
周恩来的品质,在全世界人们的心中是最伟大的.
额(⊙o⊙)…