碘化钾能促进蝌蚪变态吗-搜答案-搜搜考试网

取10只小蝌蚪,分成两组,一组五只在确定蝌蚪能正确,并完好生长的情况下,一组打甲状腺激素,为对照组,另一组不打,为实验组.每天进行观察,并记录大小与生长情况

低浓度时可以促进生长,高浓度时则会抑制生长,甚至使植物死亡,这种抑制作用与其能否诱导乙烯的形成有关.生长素的生理效应表现在两个层次上.在细胞水平上,生长素可刺激形成层细胞分裂；刺激枝的细胞伸长、抑制根

甲状腺素能促进蛋白质的合成和骨的钙化,因此对生长和发育影响很大.如在幼年有甲状腺机能不足时,骨骼生长和脑发育障碍,以致身材矮小,智力低下,称为“呆小病”

只能使细胞体积增大,分裂是细胞分裂素起作用

选D这是属于细胞凋亡,也就是细胞编程性死亡,是遗传信息程序性表达有关

蝌蚪变青蛙青蛙在水边产卵后,经过一段时间,卵就会孵化成蝌蚪,并以水中的藻类和浮游生物做食物.约一个半月后,蝌蚪尾巴的根部开始膨胀,一个星期后长出后腿,随后前肢开始成形,尾巴同时会缩短,这时候,小小的蝌

6KI+2KMnO4+4H2O=2MnO2+3I2+8KOH

小蝌蚪是会吃小蝌蚪的.如果食物充足,蝌蚪不会互相残杀.但食物不足时,根据动物习性,同类无法得到保障,就保留有血缘关系;有血缘关系无法保障,就保留兄弟姐妹;兄弟姐妹无法保障,就保留自己.放了吧,因为你不

变态发育主要指幼年和成年体形体态以及生活环境有很大不同甚至截然相反的一种动物.蝌蚪是青蛙的幼体.（青蛙是变态发育生物）

变量：是否有甲状腺激素一组蝌蚪喂含有甲状腺激素的饲料,另一组切除甲状腺后喂不含甲状腺激素的饲料,其余条件均相同,至于合适的环境中,过一段时间观察.

蝌蚪生长3个月左右便完成形态变化的过程,这一变态过程是受甲状腺激素控制的.材料器具体长10～15毫米蝌蚪（以同种同时孵化最好）；1000毫升广口瓶,有孔匙羹或小网,直径为10匣米的培养皿,格子为1毫米

不错,敢于质疑课本!我们高中所学的政治都是关于马克思思想展开的,所有的理论都是马克思理论.这点你一定要明白.消费对生产有重要的反作用.这句话没有错.消费对生产的反作用是指消费是生产的目的和动力,消费的

淀粉碘化钾试纸是测氯气的.我们都知道,氯的最低化合价是-1.淀粉碘化钾中的KI,其中的碘是-1价的.氯气中的Cl是0价,没到最低化合价,所以可以从KI中-1价的碘那里夺取电子子,使自己化合价降低（也就

是A

1.提出问题:甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育.2.作出假设:甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.3.设计并进行实验:1)将两个水槽里装入同样,等量的河水,标号2)甲、乙两个水槽中放入同种,同一批的小蝌蚪各10

不能,蒸腾作用是由于温度升高植物需要通过这个活动来降低自身温度而进行的,与湿度没有关系四楼的谢谢提醒:)

蒸腾作用消耗水,所以促进水分的吸收.无机盐包括钾、钠、钙、镁等离子,虽溶于水,但植物对他们的吸是有选择性.需要的就多吸收,不需要的就不吸收.不能简单的概括为促进无机盐的吸收.打字不易,再问：下列关于水

青蛙的蝌蚪呈青灰色,身体略呈圆形,尾很长,身上有斑纹,口在头部的前端,常常单独分散地在水里活动.癞蛤蟆的蝌蚪全身深黑色,体形呈椭圆形,尾较短且尾的颜色比身体稍浅,口在头部前端的腹面,经常成群聚在一起成

理论上可以区分因为虽然高锰酸钾和己烯,碘化钾反应都会褪色,但是高锰酸钾和己烯反应会产生二氧化碳（反应方程式高中不要求）,而且会出现分层,所以可以区分再问：己烯和酸性高锰酸钾反应应该是不会出现分层吧？再

错误.蝌蚪的生长不仅需要生长激素,还需要适宜的环境.再问：请问一下我只是个人认为会不会跟甲状腺激素也有关系？再答：甲状腺激素具有促进幼小动物生长发育的作用