种群数量折线图怎么分清种间关系是捕食 寄生 互利共生 竞争

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/29 20:56:11
种群数量折线图怎么分清种间关系是捕食 寄生 互利共生 竞争
种群的数量特征和种群密度的关系

种群密度是种群最基本的数量特征种群数量特征包括:1.种群密度2.出生率和死亡率3.迁入率和迁出率4.年龄组成和性别比例

excel2007折线图怎么画两条折线图

在另外一条折线上点右键,选次坐标轴!

如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系.在第10年时调查发现该种群数量为200只,那么,到第20年时,

根据种群增长速率,第10年时增长率最高,表示种群数量为K2.此时种群数量为200只,因此该种群的环境容纳量即K值为400只.故选:B.

图示某弧岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是(  )

A、据图分析,先到达波峰,是被捕食者;种群②后到达波峰,属于捕食者,A错误;B、种群①为被捕食者,种群②为捕食者,则种群②的营养级高,B错误;C、能量流动是单向流动,逐级递减,因此种群①含有的能量高,

如图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化.那么,甲、乙、丙3图表示的种间关系依次是(  )

(1)甲图中两曲线是“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,代表捕食关系;(2)乙图中两曲线是“同生共死”的同步性变化,代表互利共生关系;(3)丙图中两曲线是“你死我活”的同步性变化,代表竞

生物种间竞争强弱判断就是说两个种群是竞争关系,那是两个种群的实力相当(数量相等)时竞争最激烈还是有一个种群的实力呈一边倒

我感觉向你说的这个“激烈”有些不恰当.象你说的,一个种群实力呈一边倒得情况,是不存在竞争的,实力弱的那一方实际上已经被淘汰了我们所说的种群间的竞争,实际上是个间接的,被自然选择的缓慢过程,一般都是温和

种群数量和种群密度之间的关系是

种群密度与种群的数量呈正相关

如图为某食物链中狐和兔的关系图(横轴表示时间,纵轴表示种群数量):

(1)题干图示中横轴为时间,纵轴为狐与兔的关系.狐以兔为食,最初,兔的数量应大于狐;随着狐的数量增多,就会使兔的数量减少,狐的数量也随之减少,兔再慢慢增多,维持在动态平衡状态,因此a代表狐,b代表兔.

如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系.经调查在第5年时该种群的种群数量为2

A、由图可知,该物种迁入新环境后,种群的增长率先增加后减少,其种群数量呈“S”型增长,A错误;B、环境容纳量(K值)是在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,在第5年时种群增长率

如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系.经调查在第5年时该种群的种群数量为2

A、由图可知,该物种迁入新环境后,种群的增长率先增加后减少,其种群数量呈“S”型增长,A错误;B、环境容纳量(K值)是在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,在第5年时种群增长率

怎么画折线图

1、先将你Y轴的那些数据按列顺着录入excle某列中,中间不要有空格,也就是要录12个数字2、菜单“插入”--“图表”--“折线图”,右边随便选一个3、点下一步,在“数据区域”中选择你刚才录的12个数

折线图怎么做

你要用什么软件?excel是最简单的插入——图表——选择图表类型为某一折线图,再接着往下做就可以了

急求解释在一个生物种群中,种群数量与种群密度之间的关系为()

种群数量=种群密度*种群面积.不过选项A的含义包括选项B,如果你是中学生的话,应该不用考虑分布类型对数量的影响,选B再问:答案是A,我是高中生再答:那就是考虑分布类型了。现在出题的人真烦人,总爱乱出题

如图表示某物种迁入新环境后,种群的增长速率随时间的变化关系.在第10年经调查该种群数量为500只,估算该种群在此环境中的

据图分析,第10年种群增长率最大,种群数量为500只,即K2=500,则该种群在此环境中的环境负荷量(K值)为1000只.故选:D.

如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系,在t1时经调查该种群数量为N,下列有关叙述正确的是(  )

A、在t2时种群与在t0时种群增长率相等,但个体的数量不同,A错误;B、在t0-t2时间内,种群增长率先增加后减少,种群数量呈“S”型增长,而“J”型曲线种群增长率不变,B错误;C、由于在t1时经调查

种群数量

解题思路:题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素。解题过程:解:种群最基本的特征是种群密度。种群数量的变化受多种因素影响。种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率,从而直接影响了种群数

寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是(  )

A、曲线图表示“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系,其中N2后增加者后减少表示捕食者,N1先增加者先减少表示被捕食者,A错误;B、曲线图中一种生物增多(减少),另一种也随着增