搜搜考试网科比李易峰最后一站
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/15 07:36:26
那个版本的,把题目给写出来
表现了韩麦尔先生对祖国深挚的爱和早日收复国土的强烈愿望.
、写历史小说怒斥国民党卖国政策；和鲁迅等人联合发表了《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》；坚持救亡活动；参加中国文艺界抗日战争协会；拒绝汉奸、日本特务的收买.2、（1）“老校长老泪纵横”,突出其年龄
《最后一课》是都德最为人称道的短篇小说之一.小说歌颂了一位普通的乡村教师无比深挚的爱国之情.小说以一个孩子的风闻作为叙事视角.作家借小弗朗茨的所见所感将乡村教师麦尔先生的精神世界极为真切地传达出来.小
今天,全校师生都去看了一部震撼人心的一部电影——《最后一课》.先是广播：“请同学们马上赶到大操场集合,我们要去看电影啦!”广播里发出罗老师兴奋而清脆的声音.大家赶到大操场排好队,便出发了.电影开始了!
《最后一分钟》的主要内容是,作者描述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中强烈的爱国情感
穷人》之续写……桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后,生活便更艰苦了.每天,渔夫都要出门打足够的鱼回来；而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行,虽然孩子们都很懂事,很吃苦,很听话,但桑娜还是得操劳
瞎做吧,反正老师只是看看你做了没.
最后一课阅读答案一位哲学家带着他的一群学生漫游世界,十年间,他们游历了许多国家,拜访了许多有学问的人,现在他们回来了,个个都满腹经纶.在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说：“十年游历,你们
解题思路：请见“解答过程”解题过程：1.用简洁的语言概括24~29段段意。答：写最后一课结束后韩麦尔先生由于自己祖国的沦陷的痛苦表现。2.24~29段用了哪些描写手法刻画韩麦尔先生？从中可以看出先生是
读了这篇课文,我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么!或许,有一点还“不错“,就是战争能让一个人瞬间成长.但我想,谁都不喜欢这种”成长“方式吧!普法战争暴发后,从白发老人
因为a1=2a2-a3,即a1-2a2+a3+0a4=0（1）可见X0=(1,-2,1,0)T是方程组AX=0的一个非零解.（2）又因为a2,a3,a4线性无关,所以其基础解系中只含一个非零解向量.由
小弗郎士在最后一堂法语课的见闻和感受和韩麦尔先生的爱火来表现法国人民的爱国,对侵略者的愤恨和收复国土的愿望
解题思路：在理解小说时要注意抓住小说的要素：人物、情节、环境。解题过程：小说的主要人物是韩麦尔先生和小弗郞士。情节：以小弗郎士在法国沦陷时"最后一课"中的见闻感受为线索，用对比的方
表达人们激动的心情
《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖
晚秋即景古代诗词中,咏秋之作更多.有一首回文七绝－－《晚秋即景》,给人们留下的印象尤其深刻.究其原因,一是诗的本身写得好,二是顺读倒读皆不失佳妙,三是诗中流露出的情调,暗合了当时那颗快要破碎了的心.诗
西师版?没听过,我只听过西施版~~~
Sowebeaton,boatsagainstthecurrent,bornebackceaselesslyintothepast.应该是原文.