童年中的外祖父我想对你说

我想对你说,我觉得自己好没用,真的,我该怎么办,好痛苦...

读《童年》后感可怜的高尔基幼年丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横濒临破产的小染坊主外祖父家.从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上,外祖父的暴躁,经常殴打外祖母和高尔基,但慈祥的外祖母处处护着他

外婆是阿廖沙最喜欢的人.“好事情”：一个整天忙着做实验的药剂师,对人生有透彻的感悟,经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节,教给他人生的道理.外祖父：一个性情粗暴、自私的小染坊主.阿廖沙：高尔基的真实写照

班主任,我想对你说不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂.有人说：“你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：”

为什么你要说自己傻呢?贺老六的死不是你的错,你也应该知道他是为了这个家奔波劳累的结果,阿毛的死也不是你的错,谁知道那时会有狼呢?这一切的一切的都是老天安排的,是谁都不能改变的,这一切不都得全怪你啊!你

《童年》　　是高尔基自传体三部曲中的第一部.它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间生活断面.　　阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家.外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城.

妈妈,今年我已是一个XXX岁的大孩子了,我认为很多事我都应该自己做主了,我不希望您为我担忧,我的身体一定会自己保护好的.我想有一个属于自己的小天地.妈妈,今天我要把心里的话跟您说.我学习成绩不理想,没

雄纠纠、气昂昂中国人民热爱和平,但为了和平,从不也永不害怕反抗侵略战争.中国决不能容忍外国的侵略,也不能听任帝国主义对自己邻人肆行侵略而置之不理.——周恩来

啊廖沙和外祖母一起会老家.外祖母是个和蔼善良的人.而外祖父却生性暴躁.经常暴打外祖母.小茨冈是个孤儿受坏舅舅和一些人的影响.去偷东西.最后在十字架下被压死了.好事情是外祖父的房客他什么都知道.啊廖沙经

外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西.　　若谈起高尔基的外祖父,相信大家眼前立刻会出现一个干瘦的,有红胡子、鹰钩鼻、小眼睛的,又整天

李煜,在中国五千多年的历史长河中,有无数英雄人物征战沙场,立下战功；有无数文人雅士吟诗诵词,名垂千古；有无数在各行各业做出突出贡献的人.但令我印象最深的却是你——南唐后主李煜.李煜,我想对你说：我知道

妈妈我想对你说我们每天都生活在母爱之中,却很少人会去细细体味.母爱非常伟大,可她的伟大之处并不在于给你多少财富,而是在于让我茁壮成长.　　有人说：母爱是一把伞,为我遮风挡雨.有人说：母爱是一阵阵春风,

你为了百姓能过上好日子创造了藏戏劝人们行善造桥最终你留下了58座铁索桥你的毅力是多么鉴定啊我要向你学习

老头子的船冲着鬼子们去了,二菱既担心又害怕,当鬼子拍打着水追赶老头子时,她的心提到了嗓子眼,心想：“这老头子说要打鬼子,还说不用枪打?奇怪!也不知道他怎么打?咦,他怎么不跑了?害怕了?鬼子怎么叫起来了

外祖父是一个凶狠、残暴、自私、贪婪、吝啬的人.

人物描写和环境描写：人物描写包括肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写.肖像描写指对人物的外在特征,比如容貌、服饰、姿态、气派的描写.生动的肖像描写可以做到“以形传神”.因为人物的外表体现着人物的内心

面对困难,请别放弃.为那美好的明天而勇敢的生活,让生命散发光彩

通过几件事写一个人,要注意以下几点：　　1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一.　　2、概括交代和具体描写相结合.在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此

岁月蹉跎了再问：100字左右台阶中的父亲,我想对你说急！！！！！！！再答：一节一节的台阶，是我一步一步的高度，你还是停留在那里等我，等我长大，等我追你，让我独自面对那人生中的高度，慢慢接近你，慢慢成熟

在新约圣经马太福音,5章,耶稣教训他的门徒说：3虚心的人有福了,因为天国是他们的.4哀恸的人有福了,因为他们必得安慰.5温柔的人有福了,因为他们必承受地土.6饥渴慕义的人有福了,因为他们必得饱足.7怜