第7章的感悟

写了中国载人航天梦想的实现,大大激发了炎黄子孙更高更远的梦想.OK么?

多这篇课文我觉得人人可以创造一个属于自己的缤纷世界,但是前提是要热爱生活,安静奇特的拢住了花蝴蝶,因为她没有一点恶意,所以花蝴蝶没有飞走,因为安静热爱生活,所以就算双眼失明,也可以创造一个属于自己的世

一颗种子,一个小小的生命,一份小小的希望,虽然都是小小的,却在一个过客的心中蔚然成荫,可见再微小的事物都有着其庞大的潜力,我们没有资格忽视它.敬畏生命是一个永恒的话题,会飞的种子,无限传递的希望.她感

文章中作者的写作重点是“泉”,作者的意图是——赞泉、颂泉,而“听”只是在一个特定时段、场景下认识“泉”的手段.作者为什么选择“听”泉,而不是“看”泉,有三点原因：①作者登山时,雨意尚未消尽,山间还有雾

范文一：　　《繁星春水》这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味.　　翻开书,首篇导读便吸引了我.讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心

比较精彩的段落有,第二章、第四章和第十三章精彩语录：1〉在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的县把我周围的一切连接起来,织成五光十色的花边,她

书名《西游记》作者吴承恩好词(第二回)周旋,焚香,精微,天花乱坠,抓耳挠腮,眉花眼笑,颠狂跃舞,踊跃,无状,抱怨,赔笑,传箭,根源,自在逍遥,欺虐,甲胄,鹤唳猿啼.好句(第二回)即抽身,捻着决,丢个连

啊?是同胞啊.应该是面对不幸,我们要不放弃,不屈服,向那重新振作起来的花一样,以饱满的热情投入进去,去创造美好幸福的生活.呵呵祝你好运!

读了这本书,我才领悟到：一个人的毅力是对他的一生是有很大影响的.就拿这本书的主人公来说吧,他一生的命运非常坎坷,然而他凭着什么让自己活下去呢?是毅力,是毅力给了他无穷的力量,像他这样,十几岁就立足沙场

西游记第二回读后感这本书中令我印象最深刻的章节是第二回〈三星洞访仙学道〉,虽然只是短短的一小章节,但孙悟空与菩提祖师之间的暗语互动却令我印象深刻,也佩服行者的聪明伶俐,竟能知晓祖师给他的暗号,并且学会

政事第三【题解】政事指行政事务,具体指处理政务的才能和值得效法的手段.晋代士族阶层为了巩固自己的政权,必然要维护法制,严格执法,强化国家机构的管理,这就要重视政事和官吏的政绩.首先是政治主张问题.是实

一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走,我们又迎来了一个新的学期,发生在寒假的趣事就像天空中的星星,数不胜数,是我心头不可抹杀的一件件往事.每一颗星星都闪闪发亮,每一件往事都刻骨铭心.寒假期间,我

《三国演义》－中国四大名著之一,为罗贯中所选编的历史小说,这本小说的内容多为北宋以至明朝坊的坊间书艺人所编,经罗贯中的整理和编辑后,就成了一本中外闻名的巨着,原名《三国志通俗演义》.　　书中的情节是以

从【陆续】可以看出灰椋鸟的浩浩荡荡、气势大、数量多.从【排空而至】可以看出灰椋鸟的数量多.从【列队飞行】可以看出灰椋鸟的队伍整齐,有秩序.从【互相应和】可以看出灰椋鸟之间的亲密无间.再问：可以再具体一

童年每个人都经历过.童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖,悲惨,令人不敢去回想.可连的高尔基3岁就丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父

1我没有答案,只能给提示,我们老师是这样说的：你可以在AP上截取PD=PB.利用等边三角形ABC和BDC来证明三角形ABC≌三角形BPC,接下来只要等量代换就行2我是直接3-2得1,这就是最短距离~因

读《天游峰的扫路人》之后感前几天我们学了天游峰的扫路人这一课,感触很深.天游峰的扫路人这一课表达了作者对扫路人的敬佩之情.这一位扫路的老人每天一级一级的扫上令游客气喘吁吁,望而却步的天游峰,在一级一级

解题思路：结合这三段的文字的内涵和当时的时代背景理解做答。解题过程：一篇感悟囚绿记5-7自然段的感悟，要求结合课文内容，不用赏析语言200字左右答：读了这三段描写细腻，语言优美动人的文字，我触摸到了陆

日落后一小时,月亮在对面天空出现.夜空皇后从东方带来的馨郁的微风好像她清新的气息率先来到林中.孤独的星辰冉冉升起：她时而宁静地继续她蔚蓝的驰骋,时而在好像皑皑白雪笼罩山颠的云彩上栖息.云彩揭开或戴上它

时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨.－－鲁迅盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人.－－陶渊明逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻.古云