给你一张长方形的纸,只许用剪刀剪一次,你能剪出几个角?-搜答案-搜搜考试网

这道题还蛮有意思的~o(∩_∩)o这样,你先用刻度尺在铝片的边角量一个1cm2的正方形,用天平称出它的质量,这里记作m；然后,你把那个铝片剪成与地图完全重合的一块,把它的面积设为v'（PS:再详细一点

用复写纸铅笔在硬纸板上描出中国地图和陕西省地图,分别剪下来称出质量a和b,a:b=960万平方公里:陕西省的面积得解

方法很多我说一种粗略的计算哈1.首先用刻度尺和剪刀把硬纸板剪成长宽都是10cm的正方形硬纸板,这样的硬纸板面积就算出来了哦（放心,长宽都是10cm的正方形硬纸板肯定能够把地图上北京市装下）2.用铅笔和

1、用刻度尺、剪刀和天平测量10厘米x10厘米硬纸板的重量,可以测算出单位面积硬纸板的重量；2、用复写纸把中国地图上的山西省轮廓印到硬纸板上,剪下来；3、用天平称出剪下来硬纸板的重量；4、推算出硬纸板

描图剪下来称质量剪矩形称质量量长度按比例算江苏省的面积的大小

1,测出硬纸板的长宽,计算面积为S1,用天平称出它的重量W1.2,在硬纸板上剪下与中学平面图一样的硬纸板,称出它的重量W2,设其面积为S2,则有S1/W1=S2/W2,即S2=S1W2/W1.3,根据

第一步需要测量出平面图的面积.图的面积可以通过质量获得.如果说图示不规则的话,可以采用以下办法一,在厚度均匀的硬纸板上描下平面图的轮廓,沿轮廓剪下硬纸板.二,称此硬纸板的质量a三,用刻度尺量出一平方分

长方形红纸对折,沿图上弯曲曲线剪就行~

“安然无恙”项目是河北省对中小学生进行创新能力发展检测的一个内容.它主要是利用两张普通的复印A4纸和九米长的0.5厘米宽的双面胶制作出一个纸桥,测量最大承重作为获胜的条件.秦皇岛进校附小在给全体家长利

4294.97米

沿着纸边剪成一厘米宽的回字螺旋形,然后再将它从中间破开剪成半厘米宽的圈（注意破开时始端和末端要留空半厘米,不要剪断,剪断了就不成圈!）就行了.

剪成蜗旋状,矩形的

还剩5个角,减去的那个角变成了2个

尽量做三角形的结构,或圆柱结构再问：怎么做求步骤！再答：用粘的啊，报纸分开一半像叠扇子一样叠起来打开另一半做两个圆桶

一张长方形纸板，沿一条直线剪去一个角后，剩下5或4或3个角；答：剩下的图形有5个角或者4个角或者3个角．

将正方形对折两次,折叠成小正方形,再将小正方形沿过含有两次折叠痕迹的顶点的对角线折叠,对折成一个三角形,然后把含有这个顶点的直角边剪去一些,展开即成为四个正方形了.

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三种,1剩下5个角,2剩下3个角,3剩下4个角

将纸横向纵向对这一次.每边的中点有了,再把相邻边的中点对折,用剪刀沿着折痕剪开就是了.就是剪去以矩形四个直角为90度角的全等三角形.

把那张纸对折两次,圆心角要是90度,然后就用剪刀对着两条相等的边剪下去就是了.可能我这样说楼主会不明白,但只要捉住对折这个条件慢慢理解就行了,没办法,小弟技术不好,没错是任意形状都行的,楼主你慢慢理解