综合生活,学习的实际情况,举一个可以用上不入虎穴焉得虎子这个成语的例子

A、一个大苹果的质量在200g左右，物理课本的质量与苹果的质量差不多．此选项不符合实际；B、中学生拳头的宽度大约10cm=1dm，铅球的直径与拳头宽度差不多．此选项不符合实际；C、1L=10-3m3，

A、一张课桌的质量大约是10kg左右．故A错误．B、一个篮球的直径约为30cm，故B错误．C、一瓶2L的饮料质量约为2kg，故C正确．D、一个中学生的身高约为180cm，故D错误．故选C．

运筹学是运用知识数据调配各种事物关系达到平衡利用又不会产生浪费的一种理论.比方通过了解当前具有家庭电视机使用机顶盒开机时间延长的数据.下班进入房间后先打开电视机,然后更衣洗手之后,正好可以进入播出.

学习运筹学最大的一个好处就是能够帮助你取舍,当你面对一件事情纠结不清的时候,不妨运用运筹学的原理,为你的选择按照情况赋上适当的权重,把各个选择的后果列出来,列出来结果就很明显了!就不用再纠结了!呵呵~

一、综合工时制需要相关部门审批的,不是用人单位单方决定的.二、中国劳动法规定的工时制度有三种,即标准工时制、综合工时制和不定时工时制.综合工时制是指分别以周、月、季、年等为周期,综合计算工作时间,但其

楼主,你好：勤俭节约是美德活动背景勤俭节约是中华民族的优良传统,也是中国人民的美德.今天,特别是从小生活在城市里的孩子生活富裕,他们几乎没有吃过苦,对劳动的艰辛缺少切身感受,因而在生活中不知道勤俭节约

人家要的是学习中的例子吧...LS的,“孔子是想象不出电脑的,因为他从来没见过”,这是指人的认识始终受社会历史条件限制,跟唯心主义完全没关系.唯心主义,意识是本原,意识决定了实际中的物质.学习中的例子

有!一.1.“虎穴”具体指（险境、决心和努力）,“虎子”具体指（达到目的）2.“虎穴”具体指（冰山）,“虎子”具体指（灌溉农田的可能性）二.只有亲自与老百姓谈论家常,与老百姓接触,才能做好一个国家的总

任重而道远啊.共产主义的特征是各尽所能,按需分配.社会物质产品极大丰富,人民思想觉悟空前提高.各尽所能,就是干活的时候,在没有人监督的情况下,我能出十分力就出十分力,不出九分力.按需分配,就是我需要什

科学技术是第一生产力,没有他就没有人们的美好生活.是社会进步的活力源泉.生活；如果没有他,我们的生活将没有那么便利,看病,吃住等.学习上；我们的只是将得不到拓展.谢谢.

陈姐这几个方面叫现在和两年前的

初中氯气的实验,先要知道并且记住它的性质,最好就是实践,但是氯气是有毒的,但我们需要闻它的气味,把他和水混合.不经过危险的实践就不知道它的一些反应.这样可以吗?

自己做吧,要什么答案啊,真实的

A、人洗澡时合适的水温约37℃至38℃，该选项说法错误，不符合题意；B、一个中学生的正常体重约为1000N，其质量大约为100kg，显然不符合实际，故错误．C、初中生跑100m所需的时间约为8s，世界

A、一只鸡蛋的质量约为50g，所以A不符合实际情况；B、一个中学生的质量约为50kg，根据G=mg可知，一个中学生的正常体重约为500N，所以B不符合实际情况；C、初中生跑100m所需的时间如果是8s

（1）一是读书学习没有计划性,二是即兴做题,有兴趣才做题（2）阅读是人生理想的阶梯.学习里没有阅读,就好像身体没有了灵魂；生活里没有阅读,就好像无舵的船行驶在波涛汹涌的大海上.（3）空间是腾出来的,教

一个人一方面比另一个人强的就能当他师傅

从文面上来说就是指要成功,就要冒一定风险.比如摄影师：“不入虎穴,焉得虎子”,只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷薄的那一刹那的壮观景象!或者警察卧底之类的.

子曰:「见贤思齐焉,见不贤而内自省也.【大意】看到贤人就向他学习,希望能和他一样.看到不贤的人要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病.生活中例子太多了,如学习的刻苦劲、生活中能抓住机会（创造机会）展示自

A、一张纸的厚度在75μm=0.075mm左右，物理课本一张纸的厚度不会超过0.1mm．此选项不符合实际；B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力为G=mg=50kg×9.8N/kg=490N．此选