老建筑的去和留正方辩论词

专才比全才更适应社会的辩论材料　　我们前不久辩论了这个问题,下面讲些我的心得.　　不要纠缠到什么是通才什么是专才上,或者那个一定好,抓住问题的关键“更”“适应”“现代社会”上,从我们现在社会的现实问题

一辨：我们认为,网络利大于弊.玩游戏本身不是什么错误.如果不能把玩游戏转化成现实生活中有用的东西.至少不让游戏影响现实生活.我接触游戏已经很多年了.得到了不少好处.竞技类的游戏没什么不好.球迷不是也花

任何事物都是双刃剑,你要从运用得当来说,难道吃饭怕噎死就不吃饭了吗?小学生上网可以了解国家大事.等等好处来谈.上网只是一种途径,我们不会禁止,但是要教会孩子分分辨各种信息.

希望能找到对你有用的呵呵不提倡应是主流杨英琴40岁教师不提倡高中生带手机进入校园应该是规范的主流,这并不能说我有多么落伍,而是据实分析.首先看看高中生的交友范围,他们一般的交际就在班级和学校里,他有必

辩论是提升人思维反应能力的很好的活动,提问者这条题目应该算是经典的“不立不废”和“不废不立”的变形体.可以参照上述论题的相关材料.这里给提问者推荐几点个人的意见,仅供参考.1、老建筑的历史意义.它代表

“好的领导能带出一支好的队伍.”正方应该是强调好的领导的重要性.兵熊熊一个,将熊熊一窝.王永庆曾说过：“一群羊给老虎带,统统变老虎,一群老虎给羊带,统统变羊.”一个好领导能够正确发挥出每一个手下的才干

智慧并不产生于学历,而是来自对于知识的终身不懈的追求.我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标.所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领,书到用时方恨少.满意请采纳

探险有利于培养挑战困难的精神,和团结合作精神.而另一方面,其不利于个人的安全和家庭我觉得你们这个题目不是很专业,不可能说一个东西好或者不好,只能说有利弊区别你们打弊的话,要从探险的主体安全系数失败的后

古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,

功过难定秦始皇秦始皇,姓赢名政(公元前259—210),22岁正式主持朝政,先后解决了以嫪毐为代表的后党势力和以吕不韦为首的相党势力,确立了自己的权力基础,任用李斯为相,蒙恬为将,实施宏大抱负,一方面

所谓善意的谎言也可能导致不可预见的后果.并举出实例：某人身患绝症,为了让他平静地度过余生,亲朋好友一致把他瞒过,这其中绝无恶意,也绝无私利,但往往未能尽如人意,欺骗无法持久,反而使病者失去了配合治疗的

辩论词应该是自己的内心想法,要根据实际情况而定,何况又没有悬赏分,应设定悬赏分,引起大家关注

人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和就是知识.它是人类社会发展的缩影,通过知识我们可以了解社会,了解世界,认识人类的过去,现在和将来.1.一切才能都要靠知识来营养,这样才会有施展才能的力量.

我认为开卷有益.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,

古人云：“故近朱者赤,近墨者黑；声和则响清,形正则影直.”本人非常赞同这一观点.红色和黑色如果相结合,就会变成混浊的黑色.请问,有谁看过这两者结合会变成鲜艳的红色呢?假如脚上的一只袜子臭了,另一只袜子

“星”成为青少年人生的奋斗目标和奋斗动力.青少年是需要榜样的,这一点不容置疑.然而,传统的榜样教育模式历来是以社会树榜样的,这种方式有时难免有不尽人意之处,也就是说社会树的榜样并非就能得到青少年由衷的

男女平等是可能实现的四辩陈词谢谢主席各位观众对方辩友大家好：作为整个新区辩论赛最后一场的最后一名发言辩手,我不得不承认此时我倍感压力,但我相信凭我的体重,还是能压住这最后的一轴大戏.下面言归正传.从我

看过一篇电视报道,说的是一个老妈妈得了肾病,如果不换肾的话生命就会受到威胁,这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾,这可疼坏了老妈妈,老妈妈强烈反对,说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比

可以从安全方面、城市规划整体面貌方面、居民居住舒适度方面入题再问：那怎么表达啊再答：辩论要开始了你还临阵磨枪，没用了再问：呃，好吧采纳

留,老建筑体现了古代劳动人民的智慧,是古代劳动人民的汗水与智慧的结晶.在这个快速发展的今天我们得留下一些能供自己及后人来回味、来欣赏的老建筑.在水泥森林遍地的今天我们很少能看见不是水泥结构的那些老建筑