联系上下文,回答句子后面括号中的问题.从这种宽严之间

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 05:01:10
联系上下文,回答句子后面括号中的问题.从这种宽严之间
联系上下文,理解下面句子的含义并回答括号中的问题.

1.宽严之间,指的是小学老师对于学生的管理时而宽时而严,对于某些严重的涉及到做人方面的错误一定要严,而对于某些年幼无知所造成的错误可以从宽处理.从中,小学生应该领悟到一个道理,即管理自己一定要严,而对

联系上下文说说下面句子中带括号词的意思,体会一下这样写的好处.(语文同步17课第6大题)

在词性上:括号中,使用的是动词,在表达效果上:这样的表述更能讲作者的心理感觉和细腻的感情表达出来

读句子.联系上下文理解句子.

“她的心跳得很厉害”是因为怕丈夫打骂她;“自己也不知道为什么要这样做”是因为她本性善良;“但是觉得非做不可”是因为宁愿自己受苦也不愿让孩子死去,写出了桑娜恐惧,矛盾,紧张不安的心情.

课外阅读 一.联系上下文理解句子含义

佩服你的毅力再问:三个孩子在赛跑中倒地三位母亲的反应却迥异一个身体力行拖着孩子跑一个破口大骂不顾这是赛场第三个则为孩子送去了鼓励的目光最终三个孩子都跑到了终点故事的结局是美好的但我们不妨揣测一下三个孩

联系上下文,理解句子含义

形容蒙娜丽莎画得非常逼真和人们都非常想看这幅画.

联系上下文理解句子的意思.

1)一位满头银发的老奶奶焦急而又耐心的等待着……《十里长街送总理》(2)“我们跟你们不一样.不像你们那么随便,高兴怎么就怎么.一步踩不实不行,走走停停更不行,那样,两天也到不了山顶.”《挑山工》(3)

联系上下文写出下列句子的含义.

(1)这是作者的强烈愿望,希望帝国主义已经被驱逐出去,新中国已经建立起来.(2)这是对勇士们所从事的工作的肯定,表达了作者对他们的敬佩和赞叹之情.(3)共产党员应该出现在群众最困难的时候,应该出现在群

联系上下文,理解下面句子.

六下.两点奇怪:一是浇水的时间不确定,隔三差五,或十几天来一次;二是浇水的量不确定,时多时少.一般人种东西都是尽量给予他们足够的水分和养分,这样才能长得好.种树人这种不固定时间、水量的做法不会让桃花心

联系上下文,理解下面句子的含义并回答括号中的问题.-

1.宽:指日语课可以逃课.严:指对作文写字的严格要求道理:热爱自己的祖国,学好祖国的文字,做一个爱国有志气的中国人2.「十年树木,百年树人.」这两句成语源出於《管子˙权修》:「一年之计,莫如树谷;十年

第六段中括号里的句子是景物描写,联系上下文分析这个句子的作用 对第十段中括号里的句子是怎样理解的

典型的衬托对比与比喻象征,起到了承上启下的作用.不但暗喻了将来生活的美好,也和10段里中括号里的内容相对应.一是说我们的生活中永远有阳光存在,不能只看见自己的不幸;二是为中心思想的表达起到了佐证和衬托

联系上下文理解下列句子的含义

1)只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的”.2)他感到非常难为情.他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才

读句子,联系上下文在括号里填上恰当的四字词语.

人声鼎沸摩拳擦掌健步如飞一马当先欢呼雀跃

短文《一只手套》.联系上下文,理解下面句子的含义,并回答后面的问题.

1.维护儿子自尊;母爱2.便宜;懂事,理解母亲生活的艰辛

读句子,联系上下文在括号里填上适当的四字词语。

人声鼎沸精神抖擞积极向上再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!

理解句子的方法(联系上下文)( )( )( )( )

1、查找句子所涵盖的背景资料2、理解部分字义或词意,再联系句子理解我知道的就这些,还有两条我也不知道,这两个答案希望能给你一些帮助.

联系上下文说说下面句子中带括号词的意思,体会一下这样写的好处.17课的 急用!

掏;问;取.咽:吞.钻:飘.秘密、话、香味是摸不到看不见的,但用上了这些动词,用了隐喻的写作手法,就把他们写活了好像真的一样,可以抓得到,摸得着.(别忘了点赞哦,和同意哦)

联系上下文解释下列括号中词语的解释选自《丑小鸭》

(讪笑):讥笑、嘲笑;(沮丧):丧气、颓丧、灰心失望(花):模糊(来势汹汹):形容动作看起来的气势很厉害.(呼号):风声很大像在号叫

读读短文中画线的句子,联系上下文回答“这根绳子扯得再远”指什么?“头”指什么?

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