苏教版小学一年级古诗长歌行练习

1、江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西.鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川,阴山下,天似穹(qióng)庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,

苏教版小学语文一至六年级古诗词大全1《江南》乐府民歌江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.2《敕勒歌》北朝民歌敕勒川,阴山下.天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,

长歌行　青青园中葵,朝露待日晞.　阳春布德泽,万物生光辉.　常恐秋节至,焜黄华叶衰.　百川东到海,何时复西归?　少壮不努力,老大徒伤悲.翻译；园中有碧绿的葵菜,露水将要被早晨的阳光晒干.　　春天把幸福

原文：青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.今译：园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升.春天把希望洒满了大地,万

长歌行　　青青园中葵,朝露待日晞.　　　阳春布德泽,万物生光辉.　　　常恐秋节至,焜黄华叶衰.　　　　百川东到海,何时复西归?　　　　少壮不努力,老大徒伤悲.　　意思：　　早晨,园中有碧绿的葵菜,晶莹

汉乐府《长歌行》原文：qīngqīngyuánzhōngkuí青青园中葵,zhāolùdàirìxī朝露待日晞.yángchūnbùdézé阳春布德泽,wànwùshēngguānghuī万物生光辉.

声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母表单韵母；aoeiuü复韵母；aieiuiaoouiuieüeer前鼻韵母；aneninunün后鼻韵母；angengingong再问：拼

长歌行（xing第二声）汉乐府青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.

江南　　汉乐府　　江南可采莲,　　莲叶何田田.　　鱼戏莲叶间.　　鱼戏莲叶东,　　鱼戏莲叶西,　　鱼戏莲叶南,　　鱼戏莲叶北.　　诵读：　长歌行　　诗人:汉无名氏朝代:汉　　青青园中葵,朝露待日晞.　

长歌行　　汉乐府　　青青园中葵,朝露待日晞.　　阳春布德泽,万物生光辉.　　常恐秋节至,焜黄华叶衰.　　百川东到海,何时复西归?　　少壮不努力,老大徒伤悲.译文：　　园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被

汉乐府《长歌行》原文：qīngqīngyuánzhōngkuí青青园中葵,zhāolùdàirìxī朝露待日晞.yángchūnbùdézé阳春布德泽,wànwùshēngguānghuī万物生光辉.

早晨,园中有碧绿的葵菜,晶莹的朝露等待在阳光下晒干.春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物因此都呈现出一派繁荣生机.常常担心瑟瑟的秋天来到,花和叶都变黄衰败.千万条大河奔腾着东流入大海,什么时候才能再向

青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.

长歌行　　诗人:汉无名氏朝代:汉　　青青园中葵,朝露待日晞.　　阳春布德泽,万物生光辉.　　常恐秋节至,焜黄华叶衰.　　百川东到海,何时复西归?　　少壮不努力,老大徒伤悲.再问：л再答：�ǵú���Ŷ

《春晓》孟浩然唐春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少?《村居》高鼎清草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.《所见》袁枚清牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口

风　　(唐）李峤解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.注释译文　　①解落：解散,散落.《淮南子·时则训》：“季夏行春令,则谷实解落.”　②二月：春季的第一个月.诗歌赏析　　这首诗让人看到了风

【一年级上册】画唐朝王维静夜思李白远看山有色,近听水无声.床前明月光,疑是地上霜.春去花还在,人来鸟不惊.举头望明月,低头思故乡.

原文：青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!——选自：汉乐府民歌译文：园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被朝阳晒干.春天

《长歌行》是北宋文人郭茂倩（1041－1099）编纂的《乐府诗集》中的一首五言古诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇.《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集,全书一百卷,分十二类.上起汉魏,下迄五代,兼有

解题思路：扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造。解题过程：扩写长歌行时间是一去不复返的，光阴似箭，日月如梭，时间过得飞快。我