苏雪林第三段最后说"春是准备的,春是等待的",文中哪句话体现了这一点
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/29 15:36:46
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山上山尖山坡山腰
夏天的色彩是金黄的.夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季.(不太清楚具体是什么短文,不过我想应该和我上一个回答的问题是差不多的吧,错了别
首先通过古人的事例来引出“非有志者不能至也”最后通过3种人的事例来引出自己的结论1有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也2有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相(xiàng)之,亦不能至也
游褒禅山记第三段议论的中心中是?有三个首先通过古人的事例来引出“非有志者不能至也”最后通过3种人的事例来引出自己的结论1有志矣,不随以
1.其真无马邪?其真不知马也.(也是本文的主旨句)2.原文:故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.(或虽然有千里马,但不被食马者所重用,表现了作者对千里马的悲惨遭遇的同情和惋惜.
很不容易.(下次记着输年级,幸好我也是四年级的!)
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神.
点明中心,突出冬天济南的气候特点,而且再一次说出济南冬天的景色秀丽,栩栩动人!
最后三段,采用三个比喻句,构成一组排比,分别把春天比作“刚落地的娃娃”“花枝招展的小姑娘”“健壮的青年”,以此来赞美春天.具体来说,这三段的意思可概括为:“新”“美”“力”.“新”,表示春天的一切都是
555分好评哈i【pdusahGHDY8AM9
其真无马邪?其真不知马也.2.故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也. (或虽然有千里马,但不被食马者所重用,表现了作者对千里马的悲惨遭遇的同情和惋惜.)
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他是从触觉,听觉和幻觉,由浅到深地描写了海上的夜.柔美,静谧,让作者产生了种种美感,也让读者受到了强烈的影响.
A第2句话运用比喻的手法,从触觉的角度,写出夏天草木的丰盛.B第3句话运用拟人的手法,从触觉、视觉等角度,写出夏天恼人的蝉鸣.C第4句话运用拟人的手法,从触觉、视觉等角度,写出夏天炎热的气候和夏收的紧
两袖清风 于谦是我国明代的爱国英雄.△ 于谦曾经在河南、山西做官.按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查.一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”,用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿(
不能调换.结尾三个比喻句分行排比,先后有序.作者把春天比作“刚落地的娃娃”,因为它是“新生”的;把春天比作“花枝招展的小姑娘”,因为它“娇美”,把春天比作“健壮的青年”,因为它有“无穷的活力”.这三个
归纳全文中心,对“食(sì)马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽.先用揭露矛盾的方法刻画“食(sì)马者”的形象:“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”,这三句紧承上文,全面总结了这种人“不知马
先说出这段话中的关联词,并在书上点上着重号.[因为……所以(因果)如果……就(假设)只要……就(条件)]②每句说的是什么?第一句讲有了缺点就不怕别人批评.第二句讲不管是什么人,谁向我们指出都行.第三句
排比,表达了作者对封建统治者的不满,批判,讽刺
我一定认真学习,认真并按时完成作业,上课认真听讲并积极举手发言.