若对某植物做如下处理甲持续

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/25 21:01:16
若对某植物做如下处理甲持续
(2013•合肥二模)生物学实验需要使用某些试剂处理,某同学对有关实验做了如下归纳,其中正确的是(  )

①观察花生子叶细胞的脂肪颗粒时,用体积分数50%酒精溶液的目的是洗去浮色.①错误.②观察人口腔上皮细胞中的DNA 和RNA分布,用质量分数8%盐酸的目的是改变细胞膜的通透性便于染色.②正确.

小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响,做了下述实验.可供选用的药品如下:①石

(l)A:①⑤;B:⑦;D:④(或A:①⑤;B:④;D:⑦)(3分);abcfg(或afgbe)(2分)(2)正确(1分);CO2是植物光合作用的原料之一,根据进入广口瓶中水的体积可以推测出植物光合作

对某植株作如下处理:(甲)持续光照10分钟;(乙)光照5秒后再黑暗处理5秒,连续交替进行20分钟.若它条件不变,则在甲、

光照后,光反应产生的ATP和还原氢还能维持暗反应进行几秒钟,所以甲只进行了10分钟的暗反应,而乙相当于进行了20分钟,制造的有机物比甲多.故选:B.

请翻译:持续处理时间.

Continuousprocessingtime

对燕麦胚芽鞘进行如下处理

高中生物题是吧~D选项的“匀速转盘”,出题者意图在于让胚芽桥四面均匀受光,使得它不会因为光照的问题而转方向,不在离心力上.所以这个转盘就相当于把一侧光照改成了四面八方均匀光照.

为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验.请分析:

(1)在实验甲、乙两装置中,叶片甲的装置内是清水,乙装置内是氢氧化钠溶液,由于氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,所以最终叶片乙不变蓝色,说明没有进行光合作用;比较甲和乙两叶片的实验现象,可以说明二氧化碳是光合

光合作用与呼吸作用对某植物作如下处理,(甲)持续光照20分钟,(乙)先光照5秒后再黑暗处理5秒,连续交替40分钟,若其他

D光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段.光反应阶段必须有光,会释放出氧气.暗反应阶段有光无光都可以,会合成有机物.本题中甲乙处理的光反映和暗反应的时间分析如下:光反应暗反应甲2020乙2040光照时间相

某同学做了有关植物光合作用的实验,实验过程如下:选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色)

1)银边天竺葵叶边缘呈白色的原因是组织中不含有叶绿体.(2)实验时把天竺葵预先放在黑暗处48h处理的目的是将原先组织中储存的有机物消耗掉以免影响实验结果.(3)小题无指示,无法作答,补图或者补充描述.

20℃时,对100g 10%的食盐溶液做了如下处理,求所得溶液中溶质的质量分数

100g10%的食盐溶液中溶质=100g×10%=10g水=100g-10g=90g(1)蒸发10g水后,溶质的质量分数=10g/90g=11.1%(2)加入10gNaCl后,溶质的质量分数=20g/

生长素类似物的应用某生物兴趣小组在甲、乙、丙三块实验地栽种南瓜,做了如下处理:甲、乙、丙在开花前套袋,开花后对甲地南瓜的

A.生长素能够改变植物体内的营养物质分配,叶片进行光合作用制造的养料就源源不断地运到子房中,子房就发育了.甲地的南瓜未授粉却涂有一定浓度的生长素类似物溶液,能刺激子房成长.而甲、乙、丙地开花前套袋,就

(2014•江西二模)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大

(1)表中1、3、5、7对应的数据表明:最初这几个实验组的所提供光照强度和CO2量是相同的,不同的是温度,故自变量是温度,无关变量是光照强度、二氧化碳浓度.(2)2、4、6、8对应的数据表明:这几个实

某中学生物兴趣小组的同学对他们学校校园的植物进行了调查,调查的部分植物统计如下:

藻类植物:绿藻、水绵苔藓植物:葫芦藓、地钱蕨类植物:肾蕨、铁线蕨裸子植物:油松、苏铁被子植物:1.单子叶植物:水葫芦、睡莲2.双子叶植物:夹竹桃、细叶榕、大红花

英语翻译 持续做某事.

keepondoingsth诚意帮助,祝开心进步,

生物实验题:为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某同学做了如下实验:将若干梧桐树的落叶平均分成甲、乙

1.杀灭甲组的微生物;2.没有腐败,腐败分解;3.不能完全说明,因为乙组中既有细菌,也有真菌和古菌,还可能有动物如昆虫、原生动物等等.

假定在30℃和适当的CO2浓度条件下,将某植物的叶片在不同光照强度下处理,测定其光合作用速率,结果如下表

(10*12-14*4)/44*(180/6)=43.6g第一个括号是算吸收CO2的质量,1molCO2为44g,除以44得物质的量,一mol葡糖糖含有6个碳,对应6molCO2,所以1CO2~1/6

(2011•郑州三模)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大

(1)在1、3、5、7实验组合中,影响实验的因素即变量是温度,无关变量是光照强度、二氧化碳浓度等,所以该组实验研究的是温度对植物呼吸作用速率的影响.(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组

若对某植物进行如下处理:甲直接光照十分钟,乙光照5秒再暗处理5秒,连续交替20分钟,问谁造的有机物多?

光照时间是一样的,这就取决于光合作用的效率,即是否能充分利用光能.交替光照能够使光反应和暗反应充分进行,而较难受反应物不足的限制,而持续光照将难以使光能充分利用,因为NADP+的量较交替光照的少,光反

对某植株做如下实验:(甲)持续光照10分钟,(乙)光照5秒后,再暗处理5秒,连续交替处理20分钟,若其他条件不变,则在甲

5秒获得能量,5秒存储,这样植物只干一样事,效率比较高.如果这样的能量利用是100%,那同时做两样事的持续照射10分钟的植物就只能是50%-80%.所以甲少于乙.