英语后跟ed

小学的话,你就平时积累.我们提供的话,你们没用到,也没法掌握如果你是水平比较高的六年级生地话,就买书来积累.

finish,like,love,hate,enjoy,mind,can'thelp,feellike...stoptodo\doing,remembertodo\doing,forgettodo\d

如果词组最后一个词是介词的话,就要考虑后面的动词用ing形式.典型的有：lookforwardtodoingsth./thanksfordoingsth/keepondoingsth.等.除此之外,经

英语中not------but后跟动词的用法就是but后面跟不跟to的问题,有个口诀,前有do,后省to,就是说,如果前面有了do,则but后直接跟动词原形

有两种可能;1.不是不定式.如：Walktoscool.listentoatalk等2.是不定式,如：Stoptodosth(todosth做目的状语）

英语是非常灵活的,不能死记硬背,look可以当系动词,意思是“看起来”,这时候要跟形容词,如：Helookedhappy.但这个句子中,look是实意动词,这个句子基本的结构是Helookedathi

介词后面一般都跟定名词只跟动名词的有finishenjoymindkeep等几根动名词又跟不定式的有rememberforgetlikestopregret等

todo表目的,doing表伴随,有时候出现形如lookforwardtodonging则是固定短语这里的to是介词

常见的有：agree,aim,appear,arrange,ask,attempt,beg,choose,decide,demand,desire,expect,fail,happen,hope,ma

in,后面加月份,也可加大的地方补充：也可跟年份追问：on后面加什么啊?补充：on后面往往跟具体的某一天补充：单纯的年份用in,某年某月某日用on就这样,没有bornat这样的

todo是动词不定式做you的宾语补足语表示一次性,具体的,特指的一次动作doing是动名词做宾语补足语,表示反复的,抽象的或泛指的概念.it'sniceofyoutodosh是具体的某一次行为it'

清辅音后读/t/浊辅音及元音后/d//t,d/后/id/

名词后面加动词要看具体时态：一般现在时,第一、二人称及其复数,第三人称复数用动词原形,第三人称单数后加动词+s,名词的情况一样一般过去时,无论主语的单复数一律加ed,有些动词的过去式不是直接加ed的,

对,系动词后跟形容词构成系表结构.

ing,give,lend,hand（交给）,pass,post（邮寄给）,pay,read（读给某人听）,return（归还给）,send,show,take（带给）,teach,tell,thro

动词的一般时1．一般现在时(1)一般现在时的构成动词的一般现在时主要表示当前时间里发生的动作或存在的状态.除了第三人称单数以外,一般现在时采用的是动词原形.动词第三人称单数的形式变化如下：一般动词加-

现在时加ing过去时加ed第三人称单数have变成has

动词+宾格介词+宾格be+doing（进行时）动词作主语,开头,用doing介词+doingTherebe…doinghave...+doing感官动词+doingpracticedoingfinis

不用填第一个如果有be动词就要加ing,第二个是一般现在时,不用加再问：Iamread__magazine是这个加ing吗？再答：嗯，这个是现在进行时，be+doinged要是过去式，而且read是不

edited;edition;editor;education;educated的缩写还有就是结尾曲ending的缩写也是这个.