萧红写祖父.后园.我的背景

杭州听课随记之薛法根《我和祖父的园子》　　每一个教学环节都要与整堂课的教学设计相呼应,并承担多元化功能,这样,这个教学环节的设计就显得富有匠心了.比如听写词语,就可以建立词语之间的某种联系,在复习巩固

《祖父后园我》　　——节选自萧红《呼兰河传》　　一　　呼兰河这小城里边住着我的祖父.　　我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了.　　我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂

（和蔼可亲）的祖父（活泼开朗）的我（生机勃勃）的花园

压迫,群曲折的心理

第一部分（第1~6段）：介绍“我”家的大花园.第二部分（第7~26段）：写“我”在园中的玩耍和“劳动”的趣事.第三部分（第27~31段）：写对园子的美好印象.

一、给加面加点的字注音.　　手杖（）家雀儿（）嘴馋（）哆嗦（）　　垄上（）红彤彤（）衣襟（）袖口（）　　二、比一比,再组词.　　袖（）馋（）秧（）醋（）　　邮（）搀（）殃（）借（）　　三、写出下列词的

体现了祖父很有耐心,对我的胡闹没有丝毫的责备,还给我讲谷穗与狗尾草的区别,对我倾尽了爱心和耐心.

萧红幼年丧母,父亲冷酷暴戾,再婚后基本上对萧红不闻不问.萧红自小就缺乏父母的关爱.在寂寞的童年里,只有年迈的祖父给她疼爱和温暖,令孙女忘却了父亲的冷漠和母亲的刁难,让她感到一些人间的温情.她和祖父之间

萧红的祖父是一个慈祥的老人,令孙女忘却了父亲的冷漠和母亲的刁难.女主人公也依恋祖父,跟他学习《千家诗》,以慰藉祖父失去祖母的悲苦.女主人公的众多邻居过著缺少文化的愚昧生活,有的悲惨地死去,有的却坚韧地

1、概括文章的主要内容文章描写了“我”和祖父都喜欢家里的后园,都喜欢在园子里劳动和玩耍,我们很快乐,“我”更感到自己在祖父爱的关怀下很幸福、很温馨、无忧无虑、自由自在,也流露出自己对那段童年时光强烈的

我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱一直到“下雨啰!下雨啰!”然后后面部分为一段再问：……是分为四段，好吗？帮忙想一下，谢谢

我感受到祖父的园子什么都是自由的,快乐的,甚至是充满梦幻色彩的!

萧红（1911-1942）,原名张乃莹,笔名萧红,悄吟,出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭,幼年丧母.1930年,为了反对包办婚姻,逃离家庭,困窘间向报社投稿,并因此结识萧军,两人相爱,萧红也从此走上写

萧红早年丧母,父亲张廷举是一个冷酷的官僚,只有祖父张维桢给她疼爱和温暖.萧红深得祖父的喜爱,祖父经常带她到后花园玩耍,并成了她的第一位启蒙老师,因此她和祖父之间的感情是十分深厚的,他们相互依恋,相互安

一、韭菜蝴蝶铲地草帽谷穗瞎闹二、玩腻了,又跑到祖父哪里去乱闹一阵.祖父浇菜,我也抢过来浇.不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着：“下雨了!下雨了!”三、花睡醒了似的,

尊敬的楼主：1：是因为我的调皮,戏弄我的祖父；2：是因为祖父宠溺我3：这是一个延伸想象问题,也许是因为祖父想到他小时候的一些事情.祝楼主天天快乐,年年有余!

耳朵软萧红的祖父是一个慈祥的老人,令孙女忘却了父亲的冷漠和母亲的《祖父和我》这篇课文,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把

萧红的祖父是一个慈祥的老人,令孙女忘却了父亲的冷漠和母亲的刁难.女主人公也依恋祖父,跟他学习《千家诗》,以慰藉祖父失去祖母的悲苦.女主人公的众多邻居过著缺少文化的愚昧生活,有的悲惨地死去,有的却坚韧地

中心思想：1、对童年的留恋2、对祖父的喜爱3、对自由的向往4、对大自然的热爱

是萧红写的呼兰河传的第3部分的文章的概括标题.有些练习题的书本为了出一篇阅读的文章,所以节录了这本书的一些内容,为了方便,把这篇阅读叫做祖父、后院和我.还有一些老师用的教科书上也有这样的节录,