解二元一次方程组的解题步骤

二元一次方程组有代入法、消元法例如：X+y=2①2X+4y=8②由①得X=2-y③把X=2-y代入②2（2-y）+4y=84-2y+4y=8-2y+4y=8-42y=4y=2把y=2代入③X=2-2X

X=5,Y=7

解二元一次方程组的主导思想是消元,把二元的化成一元的一次方程,然后去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1.解一元一次不等式和解一元一次方程的做法大同小异,也有：去分母,去括号,移项,合并同类项,

1.审题意：弄清楚题目中给了什么信息：已知什么?未知什么?要求的是什么?2.设未知数：将未知的东西用字母或是自己能明白的符号表示出来,并注明字母或符号代表的是什么意思.3.列方程：根据题中给的当量关系

（一）、代入消元法（1）从方程中选一个系数比较简单的方程,将这个方程中的未知数用另一个未知数的代数式来表示,如用x表示y,可写成y=ax+b；（2）将y=ax+b代入另一个方程,消去y,得到一个关于x

1审清题意,找出含有题目全部意义的（已知量和未知量）2判断已知量和未知量,设出（未知量）3列出（方程组）4解方程组5（根据结果）,写出答案,解决实际问题再问：虽然已经晚了。。。再答：以前没看见，所以才

解题思路：用加减消元法进行求解解题过程：题是这样的吧，如果不是请说明，我再帮你解答。2X-3y=3X+Y=4解：2X-3y=3①X+Y=4②②×3+①得，5x=15，∴x=3

第一：设未知数,一般是两个,设为x,y第二：根据等量关系,列方程组,一般题目有两个已知条件,根据已知条件列方程组第三：解方程组,是分式方程的要验根第四：写明答话另外：附解答应用题心得1、读懂题意,把不

①利用等式的基本性质,将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式；②再利用等式的基本性质将变形后的两个方程相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程（一定要将方程的两边都乘以同一个数,切

把题中的两个未知量设为未知数x,y,根据题中的要点列二元一次方程,联立方程求解再问：     ；2.设未知数；3.   

1.系数一致2.合并3.解X(Y)4.代入解Y(X)

（1、去分母2、去括号3、移项4、合并同类项5、系数化为一）在用带入或加减法消元

sosolxy,我做得不对你还抄我的这题也够简单的了1.由x/5-y/2=o得x=5y/2带入第二个式子5(5y/2+1)-3(y+17)=025y/2+5-3y-51=031y/2=49y=98/3

1.设两位数是x,一位数是y,x+10y=146,x-2=6y.得x=56,y=9.2.设普通短信x条,超级短信y条.所以0.1x+0.15y=19,x+y=150.得x=70,y=80.

两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法.例：解方程组2x+5y=13①\x053x

一般二元一次方程组应该有两个方程1解其中一个方程使一个未知数表示另一个未知数2将求得的未知数表示的式子带入另一个方程3根据第二个方程可以解出其中一个未知数4利用解出的这个未知数就可以解出另一个未知数

1、审题；2、根据已知条件,列出方程组；3、解方程组；4、写出解题过程；5、写出未知数的解；6、验证.

1.审题意：弄清楚题目中给了什么信息：已知什么?未知什么?要求的是什么?2.设未知数：将未知的东西用字母或是自己能明白的符号表示出来,并注明字母或符号代表的是什么意思.3.列方程：根据题中给的当量关系

下不为例1）为前一个方程,2）为后一个方程.下同2x+9y=813x+y=341)*3-2)*2得：25y=243-68y=7,x=99x+4y=358x+3y=301)*3-2)*4得：-5x=10