触摸春天阅读及答案

1.流连留恋纯粹单纯3.虽然看不见,但在她的内心中,她能够想象到比现实更美丽的春景.4.盲童捉住一只蝴蝶是不容易的,奇迹表达了作者的不可思议的心情.6.从这个故事中你得到要靠自己的手去创造生活,热爱生

闻到春天一年一度此时此刻,我都会站在料峭的寒气里,期待着春的到来.因为我知道,若要“知春”可不能等到“隔岸观柳”；不能等到远远河边的柳林已经泛出绿意,或是那变松变软变得湿漉漉的土地已经钻出草芽——那可

.《逼来的春天》运用细致深入的描写,选取生动鲜活的画面,让人咀嚼春天的况味,感受富有活力的大自然,开掘生命的底蕴.且读且思1.本文标题中的“逼来”是什么意思?结合你对文章的理解,体会作者以“逼来的春天

盲童安静用心灵触摸春天

16.第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?　　(1)(田畴)春光图(2)(河畔)春光图　　(3)(天空)春光图(4)(果园)春光图　　17.从内容上看,第2段与第一段中用那句话相照应?　　春在果园,红

感悟春天答案阅读答案：4、启逝驻：停留别：另外、别处（解作“离开”亦可）5、多雨、短暂、来得艰难（春光金贵,春光难觅,雨水多）6、谁者承认春天是美好的.（无论谁都承认春天是美好的）7、《春》通过总写“

流连——流畅纯粹——完全

1.“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界”,试想一下,这是安静的心里在想什么?2.你从“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.”中的“张望”体会到了什么?4.安静是个盲童,但为什么能

感受春天

每个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有键全的体魄,只要热爱生活,热爱生命,就一定能得到别人的尊重,就一定能创造一个属于自己的春天,编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界.

1想着多彩的世界,想着春天的美丽2对光明的渴望4因为黑暗带不走童心对世界的好奇

1.第一段写春天"在万物中引发出如此巨大的遗憾"表现在那些方面?2.说说下面句子中加点词语的表达效果.垂柳的枝条却有着小姑娘般的羞涩,那些鹅黄的叶芽米粒一般,密密麻麻布满柔枝,却不敢一下子绽放开来,(

1.春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图2.“神奇的魔力”：例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪”.“生命力”指下边第⑵⑶两段所述内容,例如：“冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派

许久,表现了“她”不舍与留恋；再问：张望呢？再答：张望（我也不知道理解的对不对，仅供参考），张望有环顾的意思，表现了一种对美好生活的感受再问：差不多的吧，语文吧，都只有个大概的答案，语言组织不同

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1.我独步田野,想放松身心,可为什么情趣索然?因为他看见池塘水面上,漂浮着许许多多被丢弃的装过农药化肥的空瓶和蛇皮袋.想到大量使用化肥会影响环境2.现在故乡春天不似以前的景象了,这是什么原因造成的的?

触摸阳光/胡青松　　①我曾经读到过这样的一个句子：阳光走着猫步来.我当时在心里反复咀嚼这句话之后,仍延续着说不出来的感动.我以前一直以为阳光只是单纯平淡的理性意义上的一种东西,它存在于我们生活的无数角

一、作者设身处地的在安静的角度去想,安静的内心世界是充实的,虽然他看不到,但他通过触摸感受到春天的美好,生活的美好,他是用心在生活.二、作者其实是在抒发自己的感情,是自己心里看到安静并不因为失去视觉而

邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有

1.展开想象续写一段话.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.她仿佛看到（蝴蝶对她感激地微笑）2.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.（1）“这样的道理”是指（谁都有生活的