记叙中穿插议论作文

记叙写景篇站在长城脚下,不由得被这份巍峨所震撼.在那崇山峻岭之间,在那万木葱茏之间,蜿蜒的长城如栖息的巨龙,和这自然万物相映成趣.那青色的石板,则更为这千年的长城增加了一分苍劲.说明长城是中华文明的标

第1篇~离别,也是一种享受初三了,出山了.未曾年轻也就苍老的我们,在书海上睁着浑浊不堪的双眼,迷迷糊糊走到了初三的尽头.阳光依旧明媚,甚至火辣,我们乌黑的双眸却似渐渐清晰,清醒背后是对离别的措手不及.

更便于作者感情的表达,强化主题,让读者更好的感受作者的情感

记叙文的议论,就是作者在记叙文中对所记叙的事物发表的意见、主张或看法.在记叙文中恰当地使用议论,可以提示客观事物的本质,使感性的知识上升到理性,使文章的主题更加鲜明、深刻.议论文中的记叙是证明作者的观

幸福,是每个人都想追求的东西．而就有些人不用一颗平常．火热的心去拥抱进在咫尺的幸福,还在暗自抱怨．．．．．．我常常也在想幸福到底是什么?而今天,我知道了幸福是什么了．在运动会场上,激烈的比赛正进行着．

我的选择,我相信若能掬起一捧月光,我选择最柔和的；若能采来香山红叶,我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰,我选择最明亮的.也许你会说,我的选择不是最好,但,我的选择,我相信.在俞伯牙与周杰伦之间,我选择《

从我们上学的那天起老师就对我们说我们生活在爱的世界里,但当时的我并不明白爱什么东西,我猜测她像好吃的蛋糕,还是像好玩的旋转木马……我带着这些疑问生活了十六年,十六年的我终于明白了什么才是爱.

1、5000年前眼前,是一望无垠的土地,到处鸟语花香,花草树木在柔和的风中翩翩起舞,一派生机勃勃的景象……这天,远方来了一群人,他们自称是龙的传人.这些人被眼前的大地给吸引了,为首的叫做黄帝的人动情地

一天下雪了.雪花似乎是倾刻而至,没有任何前兆,就那么纷纷扬扬地飘落下来,站在窗前,我望着雪花儿,眼前似乎又出现了他的影子,在雪中缓缓走来.那也是一个飘着雪的日子.早晨起床往窗外一看,嗬,好大的雪啊!目

感春　　前不久,邻居家来了个亲戚,是个小盲孩.光对他来说毫无意义,但或许春天能唤醒他沉睡已久的心灵……　　路上已是绿意浓郁,枝繁叶茂,生机盎然.桃花开了,梨花开了,月季开了,花儿开得如此鲜艳.浓郁的花

桥,大家所熟悉的事物,在山涧有独木桥,在公路有石拱桥,在城市有立交桥和天桥.各地的桥,每一座桥都不一样,每一座桥的故事也不同.它是人们绝处逢生的一条通道,像一条远方的长虹出现在渴望者的心上.日常生活中

记叙是主体,可以在结尾加议论,文章一般都有议论,所以写一篇记叙文即可.

09年中招作文是“二选一”的题目1.逆耳忠言助我行2.材料作文：我剥开一个橘子,看到里面有许多小瓣.我就问橘子：“你为什么长这么多小瓣啊?”橘子说：“为了让更多的人品尝我啊!”我切开苹果,发现没有小瓣

在无忧无虑作文网上搜搜就有了再答：采纳再问：要有记叙再答：对啊，有啊

我认为这篇文章和我的心声一样,不知你是否有同感____________展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心.一个

记叙文吧……初中阶段注重写好记叙文.若参赛者较善于写议论文的话,也可以.

生活需要掌声掌声,使我鼓起信心；掌声,使我告别自卑；掌声使我加速前进.生活是色彩斑斓的,尤其蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、失败的痛苦、孤独的寂寞------此时,需要掌声,生活不能离开掌声.那是去年暑

在这个寒冷的冬天里,我们迎来了以期待已久的一年中的最后一天,也是新一年中的第一天.这天,真个热闹.侧耳细听,有小朋友的嬉闹声,有大人们的聊天声,还有老人们的祈求声；,放眼望去,天空中,五颜六色的烟花像

有助于揭示人物的性格特征,使读者更深刻地认识这四位作家.例如,对屠格涅夫与福楼拜的会面,作者议论说：“……两人常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在

漫谈"宽容"饭堂排队打饭,难免磕磕碰碰.你走神了踩了人一脚,歉然一声“不好意思”,别人读懂了里面意思,大度地一嗔或一笑,淡了云烟,依然彩虹,这就是宽容.人与人相处,要讲点宽容.唐代娄师德教育他弟弟为官