试着从表达方式和表现内容两方面欣赏"苔痕上阶绿,草色入帘青"这句话

首先我们要明白这里说的是表达方式不是修辞手法表达法只有五种,本文的最后一段算作抒情,采用了比喻的修辞手法,将老师的爱比作餐巾纸.  其作用是升华主题,画龙点睛的作用.本文以餐巾纸为

面对民族团结作为中学生应该怎么做?1、积极与少数民族同学做朋友2、尊重少数民族的语言文字,风俗习惯,宗教信仰3、遇见破坏民族团结的行为,要勇于举报.

词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围,反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作

内容上是的情感升华,结构上是总结.再问：还有吗？再答：呼应主题“背影”，前面在儿子面前呈现的只是单纯的背影，而后感悟颇深，“背影”还寄托了儿子对父亲深深的敬畏和思念。

气候有两大要素,温度和降水.1、悉尼全年的温差不很大,我所知只有15°C左右.而上海可达25°C.2、悉尼降水全年分布比较均匀,而上海有明显的雨季.原因：澳大利亚暖流经过悉尼,调解了温度、湿度.

体会一下,内容很简单,文中也提到了这是一个安静而和平的夜,交代了一下环境和时间；结构上是一个烘托,如果没有前文没有实质性内容的话就是做个铺垫,为下面具体的阐述做个铺垫,你不觉得读起来很有意境嘛!

是从工作辛劳和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的

结构为全文的总起.开头总说“物外之趣”,叙述了作者幼时的眼力很强,又十分爱好观察,因而时常获得与众不同的乐趣.这就自然地引出了下文对“物外之趣”的具体分述.以下几段,具体记述各种“物外之趣”.

中国向西方学习的是先进的技术和管理经验,走的是社会主义道路.而日本学习的是西方的资本主义体制.由于中国走的是特色社会主义道路,在不断尝试摸索中前进,而且我国是人口大国,所以发展起来相对缓慢.但日本学习

一、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下、作铺垫、（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展二、语句在表情达意方面的作用（内容上的作用）：渲染气氛、烘托人物形象（或人物

内容方面：写傍晚的雨以及雨中的农民、农村.结构方面：使水墨春雨图更加宁静优美.

这是对偶句,读上去琅琅上口,具有韵律美.

从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到山路险峻和天气恶劣这两方面的困难

日光下彻,影布石上,一然不动；俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.”这是一幅极美的画面.在水中游动的鱼儿,不像是在水里,而是像在空中游动.太阳光照下来,鱼儿的影子落在了潭底的石头上.从字面上看,作者是在

词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围,反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作

运用比喻,将两人齐奏的音乐比作玫瑰花藤,生动形象的写出了音乐的美妙动听,表现了对音乐的热爱和对美好生活的向往与追求.

第1节用了四个比喻：由“石”到“火”,由“火”到“灯”,由“灯”到“路”——理想是前进的方向.第2节诗是写：理想有时代性,理想有层次性（如：饥寒、温饱、文明）.社会不断进步,理想也不断提高.第3节：人

2不是.表达了毛泽东对二,四方面军的信任,更表达他对夺取长征全部胜利的信心和革命的乐观主义精神

表现：悉尼冬夏气温温差较小；降水的季节分配相对比较均匀.上海四季分明,冬夏气温温差大,冬季寒冷少雨,夏季高温多雨.原因：1.悉尼纬度比上海低,太阳高度角变化小,冬夏气温变化小,温差较小.2.澳大利亚大

表现：悉尼冬夏气温温差较小；降水的季节分配相对比较均匀.原因：澳大利亚大陆相对亚欧大陆面积较小,海陆热力差异相对较小.季风气候特征不如上海显著