语文趣味课教案

趣味语文（一）读音断句1、请读通一面一段话,注意是多音字哟!古代有个差人,工作表现差,一点也不认真,做什么事都是只求个差不多.有一次还差一点出了差错呢.有次上司派他出差,要他从外县买点规格统一的纸张回

3.四海皆春春不老；九州同乐乐无穷.南国巨榕,根深枝繁叶茂万鸟齐聚飞翔北疆安岭,岭高林密花放百姓安居乐业横批:四海同乐1.最大的家(四海为家)最大的胆(胆大包天)最长的寿命(万寿无疆)最窄的路(冤家路

A案学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文.2、理解课文,了解“我”和苏珊的交往过程,感受真情.3、能够运用自己掌握的读书方法,深入理解课文内容.4、感受真情的美好,在生活中学会关爱他人.课前准备课

-------------------------------------------------------------------------------------------一、教学目的要求：

这是上册的：短文两篇【教学构想】《短文两篇》所选的两篇文章虽然文字不多,却十分优美.对于本篇文言文的教学,笔者有以下思考：1．注意激发学习文言文的兴趣.文言文因离我们时代久远,且文字简约、语言精深,学

给你两幅对联就可以看出语文的乐趣1、西安事变,张无忌,杨不悔（张指的是张学良,杨指的是杨虎城）安史之乱,郭破虏,李莫愁（郭破虏是郭靖的那个儿子,郭指的是郭子仪,李指的是李世民）2、鸟在笼中,想张飞,望

标点符号我们司空见惯,它是用来标明句读、语气和专名的书写符号,是书面语言的重要辅助工具,其在行文当中有着特殊的作用和特定的用法.正确使用标点符号有助于准确地记录口语和正确理解文意,如果错用或不用标点符

中华文化源远流,趣味语文随处有.只要用心去浏览,仰俯可拾何须求.

马克·吐温的妙答美国现代著名作家马克·吐温,在一次宴会上,与一位女士对坐,出于礼貌,说了一声：“你真漂亮!”那位女士不领情,却说：“可惜我无法同样地赞美您!”马克·吐温说：“那没关系,你可以像我一样说

【如梦令】南宋李清照常记溪亭日暮①,沉醉不知归路.兴尽晚回舟,误入藕花深处.②争渡,争渡③,惊起一滩鸥鹭.【注释】：①溪亭：临水的亭台.②藕花：莲花.③争渡：怎么渡；争：同“怎”.【译文】经常记起在溪

从前,有个旅店贴了一张广告,上面写着;"下雨天留客留天留客不留.”一位旅客走来,要求住店.店主指着广告说："你没看见写的广告吗?”客人说：“我看清楚了.”店主不留客人住,客人非要住.这个句子可以这么念

从前有个旅店贴了一张广告,上面写着：“下雨天留客天留客不留.”一位旅客走上来,要求住店.店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天,留客天,留客?不留.’”客人说：“我看见了.广告说得清楚：‘下雨天

去百度搜索一些学校网站,或者是一些论坛网站都会有很优秀的教案或者是PPT放在里面.

21、桃花源记教学目标：1．了解有关陶渊明的文学常识；2．掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象；3．学习文章曲折回环,思念迭起,引人入胜的写法.教学重点：1．指导学生掌握、积累一部分文言常用词语,了

我是一位2010年高考全国一卷语文131分的毕业生现在是一名北大生了我十分热爱语文原因有很多但最主要的我认为是兴趣根基意境甚至是博学我接下来仔细谈一谈兴趣这个不是每个人能有的为什么呢?高考语文不容易得

哪个版本的?说清楚点..

牧场之国学习目的：1、熟读课文,认识“镶”“嵌”等八个生字.2、理解课文内容,想象画面,感受异国风光.3、积累“膘肥体壮”“辽阔无垠”等词语和喜欢的句子.4、感情朗读课文,体会作者对荷兰的无比喜爱之情

一格律诗八首　　（一）　　教学目标　　1.教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵.　　2.学习阅读诗歌的方法并初步赏析诗歌.　　3.培养学生想象能力、朗读能力及初步赏析能力.　　4.了解我国

到底要问什么再问： 再问：就是六年级，语文练习册16课最后一题！再答：😖亲，看不清再问：等下！再问： 再问： 再问：看清了吗？

《生命之源——水》综合实践活动设计一、适用年级：小学中年级二、活动目的：1．了解水在动植物的生长和人类社会发展中甩起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养热爱大自然的感情.2．通