语文阅读中什么样的词语是重点词语

褒义词：长相骏雅,身付异秉,才思敏捷,过目不忘,十年寒窗,博学多才,见多识广,才高八斗,学富五车,文武双全,雄韬伟略,谈吐不凡,谈笑风声,高谈阔论,眉飞色舞,运筹帷幄,言简意赅,完美无缺,一针见血,远

阅读下列文言文语段,完成1-5题.[甲]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,妆奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除

伤仲永①.日扳仲永环谒于邑人:“扳通“攀”,牵、引.②.贤于材人远矣:“材”通“才”,才能③.未尝识书具:“尝”同“曾”,曾经.①.是：古义此,与“自”组合意为“自从”,eg:自是指物作诗立就；今为判

我认为赏析的一般模式如下↓【关于句子的表达效果】这句话运用了（修辞方法）,体现了（表层）,说明了（深层）,使什么更怎么样.【关于词语】选择哪个词好：这个词的意思是xxx表现了xxx而那个词意思是xxx

.子曰：“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”〔讲解〕第一句讲的是学习的方法.“时”,这里是副词,相当于“以时”,可以解作“按一定的时间”或“

说明一种植物的生命力强悍.不畏风吹与雨打.现意是说一个人有不屈的意志.不畏艰难超凡的能力,只要给他一丝机会他都会创造奇迹

江苏的吧!全文背诵最保险啊!加油!

量词:表示人.事物或动作的单位的词.如:尺,寸,斗,升,斤,两,个,只,支,匹,件,条,根,块,种,双,对,副,打,队,群,次,回,遍,趟,阵,顿等.量词经常跟数词一起用.

比喻模仿别人不得法,反而把自己原有的本领忘掉了.贬义词

恩这是一个关键语文是一大主课要是学不好直接影响中考成绩我也是过来人语文还不错我推荐你做《夏日冰点》《中考必备五十篇之阅读》和《阅读黑马之初三版》相信只要用心呢就会成功祝你学习进步

字词解释　　1、山市：山市蜃景,与“海市蜃楼”相似.　　2、奂山：山名.旧淄川县有涣山,也写作焕山.　　3.、邑：县.这里指清代淄川县,今属淄博市.　　4、孙公子禹年：对孙禹年的尊称.公子,旧时用来称

就是每篇的下面一条线下面的小字,①②③等等,文学常识就是有题目那篇下面的再问：举个例子行吗？如第一课：在山的那边。再答：第2页下面“①选自《长江文艺》1981年第5期，略有改动。”这是文学常识；第3页

无聊的课...

字、词、句要熟悉；文言文要会翻译,要懂得重点词的释义以及与现代汉语同词不同义的词；古诗文都要会背诵会默写；多看课外书籍扩大知识面.再问：能说说具体的重点吗？？？

（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中

1.重要实词　　缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云2.重要虚词　　乃　　（1）见渔人,乃大惊：就　　（2）乃不知有汉：竟然　　为

方法加强对文字的敏感度,有时大体的浏览反而会比一字一句读好记忆考试不会考无聊的问题注意知识体系的建立联想学过的内容多体会课本中的材料细心注意根本直接等的问法练习少做多感悟多总结

中考篇目九上：《沁园春*雪》《出师表》《渔家傲》《江城子*密州出猎》《破阵子陈同甫赋壮词以寄之》《观刈麦》九下：《乡愁》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《雁门太守行》只

解题思路：分析固执的本义和固有的感情色彩，然后带到语言环境中联系上下文加以理解。解题过程：“固执”的本义是顽固不化，是个贬义词，但是用在这里，却是贬义褒用，鲜明而突出地表现出行

平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文,其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文.要答阅读分析题,自然也不例外,读是基础.何况现在的选文大多是文质兼美的文章,它们或注重思辨、启迪学生智慧,或展示