语文阅读雨的随想答案

1．第①段的主要观点是_____________；第③段阐明了_____________的观点.(2分)2．请具体分析第②段中哥白尼的例子有何作用.(3分)3．第④段画线的句子语言形象,耐人寻味.请说

有时,外面下着心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨.世界上许多东西在对比中让你品味.心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨.　　不过,无论什么样的故事,一逢上下雨便难忘.雨有一种神奇:它能弥漫成一

应该是.

八年级上册语文第18课《阿里山纪行》阅读题答案课后练习一课一练第一部分：1.根据拼音填字成词：（4分）风m媆plain　　　　山l俓plainn　　　　　d奖plain　　　　听　　雄j慭plain　

1两种含义2心情好的时候,连下雨也是一种美好；心情不好时,就算是晴天,对自己来说和雨天没什么区别3美好的画面,怎么看都不会觉得腻4、排比,更强烈的突出对雨的感受.拟人,形象写出了对雨的情感,雨也是细腻

1看清题目!这很重要,别误解了.2文章多读几遍,弄清楚讲的是什么,中心要表达什么,主要人物是什么,一般来说,回答问题最后都要点明人物特点3有些时候会出现选择题,回答时可作参考,题目也很重要,是文章的精

流浪的二胡〉赏析刘德福机械主义者可能会这样解读二胡,一种演奏音乐的工具,由木筒或竹筒和马尾组成.写到这里我有了一种理屈词穷的感受,要不就画一幅二胡示意图吧,用箭头标出各个组成部分,写到这里我又有一种简

1、文章开头是富有哲理的自然段,但有两个语句排版时弄错了位置,从而颠倒了作者的意思.请指出这两个语句(2分)2、汉语的词汇是丰富的,同一种意思常常可以用不同的词语来表达.请你给第②段加横线的“弥漫”“

《孤独的灵魂》①在这样一个繁星之夜,我读着一本司马迁的传记,脑海中却浮现出另外一个中世纪意大利诗人的影子——但丁.我突然觉得这两个不同时空、不同种族、使用不同的语言和笔的人之间有一种微妙的、无法言说的

财富和时间

语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题.了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落.在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的

试题答案9、（3分）“我”去乡下接爷爷进城住时发现爷爷为帮“我”还房愤而去工厂做工. 10、（4分）“我”瞒着爷爷借钱买了房子.《2分）爷爷瞒着“我”去工厂做工.《2分） 11.(

4．文章的点睛之笔.父亲生前尽力保护的杨树和死后坟上代表着父亲人品回报的柳树最终都逃脱不了被砍伐的命运,人们对象征着希望和生机的树滥加砍伐,失去了对自然的敬畏,丢失了精神的信仰,结果只能是迷失自己.

1.心情好的时候,连下雨也是一种美好,心情不好的时候,就是晴天,对自己来说和雨天没区别.也就是说心态决定一切.2.前二个词可以换,因为情调和氛围都可以同弥漫与浸润任何一个词相搭配,而镌刻瓢泼只能分别同

《雨的随想》答案　　1、(2分)“晴也是雨”与“雨也是晴”颠倒了位置.(或“心晴的时候”与“心雨的时候”颠倒了位置.)　　2、(4分)(参考答案)酝酿(弥散、漫延、升华……)营造(制造、渲染、酝酿……

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雨是一种最常见不过的自然现象.许多人厌恶雨,因为它会给人们带来许多不方便,但也有人喜欢雨,喜欢那种清新自然的情调以及它独特的内涵.　　春天的雨大多是微微的.细雨伴着微风缓缓落下,几乎不发出一点

一个老人站在家门前,望着远方,那一粒粒的雨珠凝结成了逝去老伴的音容笑貌,他笑了.我喜欢雨,因为他就像是上帝给予那些赎罪人的洗礼,也是对我心灵上的抚慰,让我倍感轻松.

1、这说明作者老了,某些功能不行了,只能看着在雨中的年轻人进行一些幻想.怀念自己年轻时也可以这样奔放不羁.2、进行了一些不健康的联想.下雨了,我们做的事情是找个地方躲起来,而不是想傻逼一样在雨中洗澡.

是这个么?1．第①段的主要观点是_____________；第③段阐明了_____________的观点.(2分)2．请具体分析第②段中哥白尼的例子有何作用.(3分)3．第④段画线的句子语言形象,耐人