请你用三个词语概括文中我的孩子的感受-搜答案-搜搜考试网

三个人答的内容都是说邹忌美,语言只有一两个字的增减或变化,但却反映了对话人物间的关系亲疏远近的不同.妻是热情地赞扬邹忌“美甚”,反映了妻对夫的偏爱；妾在家庭中地位卑微,因为害怕,不可能那样热情；客人的

自然母爱童真

航空信,再三,殷切,托在掌心,

通情达理,勤劳善良,份份亲情透真爱,情深似海望采纳\(^o^)/~

概括为【温柔美丽】再问：还有吗,是全部再答：难忘、爱好文学

得意急切乞求依依不舍

庞然大物:外表上庞大的东西.黔驴计穷:比喻仅有的一点伎俩也用完了.黔驴之技:虚有其表,本领有限.

摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云挥汗如雨络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海震耳欲聋座无虚席

你这是阅读课文后面提出的问题吧!没见全文如何解答呀额泰戈尔的呀因为孩子沐浴着母爱.爱是交流的.小孩子领受着母爱,也想着怎么回报母爱.他想到变成一朵金色花,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛,在妈妈看书

担心难过伤心快乐高兴大笑.

酒后壮胆,暴打老虎,

这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了.松鼠一般白天活动,清晨更开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大

心如刀绞、后悔莫及、心痛难耐

臂系千钧心如刀绞心如刀割忐忑不安

辛福美满,安居乐业小康之家我觉得适合的成语就这些望采纳晚安＞3＜

作者刚看到紫藤萝时先是一阵“惊喜”,接着看到每一朵、每一穗花时产生了“振奋”与“激动”之情；在驻布凝望抚摸花朵之际,“疑惑、痛楚、遗憾”之感一并涌上心头；最后在再次抚摸花朵,经过一番沉思之后,她的内心

悄声无息不慌不忙一视同仁无影无踪

生气,心疼,后悔

澄清、空灵、蓝汪汪三个词语可以概括.

深深地自责,痛楚、心累