读了番茄太阳这篇课文后,你想对文中的明明说什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/18 10:06:08
读了番茄太阳这篇课文后,你想对文中的明明说什么?
读了凡卡这篇课文,你想对凡卡说些什么?

凡卡你爷爷会收到你的信的会的一定会的

读了这个片段,你想说什么,写下来(番茄太阳)

只要我们献出自己的一片爱心,善待他人,这个世界就会充满正能量,充满爱.(参看一下)

读了再见了亲人这篇课文,你想对小金花说什么话?

小金花,虽然你妈妈不在了,我们就是你的亲人,你并不孤单.好好学习,报答来你的妈妈

读了穷人这篇课文后,你想对死去的西蒙说些什么?请写一写

我想对西蒙说:“西蒙,你好好安息吧!桑娜和她丈夫,已经把你的孩子,抱到了他们家里.他们虽然贫穷,但心地善良仁慈,一定会像对待自己的孩子一样,善待你的孩子的!孩子们一定会幸福的!你就放心吧!”补充:我这

读了唯一的听众这篇课文,你想对作者说什么?

失败乃成功之母,坚持乃成功的秘诀,还要有自信心.这就是你(作者)成功的秘籍.

读了唯一的听众这篇课文,你想对自己说些什么

“我”应该对自己有信心,不管别人怎么说,只要相信自己就能成功.

读了这篇课文你想对刘伯承说什么?

中国共产党独立领导战争起,刘伯承就威名远扬.他以一个旧军队名将的身份毅然投身于革命,被朱德赞誉具有仁、信、智、勇、严的军人品质,有古名将风.正是这种传统的美德与革命求新精神结合,为党的军事工作特别是其

鄂教版 18 可爱的地球 读了这篇课文 你想对地球上的人说些什么呢

地球是一个美丽的家园,我们要保护这美丽的家园,不要让他受到破坏.因为,它是我们赖以生存的地球,我们不能失去家园.(不到200字,但希望你能选这一篇)

读了【唯一的听众】这篇课文你想对那“耳聋”的老人说什么写一篇作文?

网友推荐答案检举那老教授高高瘦瘦,身躯挺拔,虽然两鬓斑白,但看似只有50岁.她面色红润,只是用那潭水般宁静的眼神望着我.老教授穿着一件毛线长裙,生褐色却不显土气,反而透露着高贵.外面的鹅黄色大衣,显得

读了詹天佑这篇课文 你想对詹天佑说什么?

詹天佑,你真是一个杰出的爱国工程师啊!

读了番茄太阳,你想说什么?

明明一面用手摸一面笑:"真的吗太阳像番茄吗那我就叫它番茄太阳."(明明心中的太阳)看着她的笑脸,觉得那就是最美的番茄太阳.(明明的笑脸)红红的番茄太阳一直挂在我的心中,温暖着我的心(明明善良的心灵)你

读了匆匆这篇课文你想到了什么?

我想到了时间一去不复返,匆匆流逝的特点和作者对时光流逝的无奈和惋惜之情,从而启发人们要珍惜时间,有所作为的道理.

读了这篇短文后,你想对林肯对自己说点什么

对林肯说:,是你让我明白了只有不被自己看扁,别人才不会看扁你对自己说:要向林肯一样不为自己身份的卑微而感到自卑,精彩而自信的活下去,相信自己可以做的最好

读了课文《给予树》,你想对金吉娅说什么

《给予树》《给予树》这篇课文描写了一个八岁的女孩金吉娅拿着并不多的你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物.只有

12,番茄太阳.补充习题第四大项第四小题,读了这个片段,你想说什么

个的嘎嘎个电饭锅的嘎嘎嘎嘎啊嘎嘎嘎嘎嘎

读了匆匆这篇课文,你想到了什么?

让我更加明白了时间的价值.时间是会匆匆的走,也会匆匆的来,这是谁也控制不了的,但我们可以控制自己,不要虚度年华.正如他所说的:“我们的日子为什么一去不复返呢?”使我们更加明白,日子是在不经意间从我们的

番茄太阳这篇课文开头结尾有着怎么样的联系?

文章的开头描述了作者身体残疾,来到新城市后的种种困难,内心十分低沉和灰暗.结尾写出了盲童女孩以"番茄太阳"般的乐观态度和爱心,感染着我或:是明明可爱、善良、乐观让作者走出了灰暗无比的世界,开头时,作者

读了"番茄太阳"这篇课文,你想对明明说();你想对文中的阿姨说().

读了"番茄太阳"这篇课文,你想对明明说(你的天真可爱深深地打动了我,希望你能一直这样快乐下去,你的小脸蛋每天都像番茄太阳一样灿烂);你想对文中的阿姨说(希望您也能以乐观的心态去过每一天,每天都快乐乐的