读了这篇课文你想用怎样的语言来赞美嘎羧

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 16:51:46
读了这篇课文你想用怎样的语言来赞美嘎羧
《爱之链》是一首爱的赞歌,读了这篇课文,你想到了哪句名言

当别人需要帮助的时候,应该伸出援助之手.助人为乐得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福.

读了穷人这篇课文后,你想对死去的西蒙说些什么?请写一写

我想对西蒙说:“西蒙,你好好安息吧!桑娜和她丈夫,已经把你的孩子,抱到了他们家里.他们虽然贫穷,但心地善良仁慈,一定会像对待自己的孩子一样,善待你的孩子的!孩子们一定会幸福的!你就放心吧!”补充:我这

读了唯一的听众这篇课文,你想对作者说什么?

失败乃成功之母,坚持乃成功的秘诀,还要有自信心.这就是你(作者)成功的秘籍.

读了唯一的听众这篇课文,你想对自己说些什么

“我”应该对自己有信心,不管别人怎么说,只要相信自己就能成功.

读了课文,你想到了用哪些词来形容老人与海鸥

一、教材解读1.课文简说.课文讲述了一个感人的故事.十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥.从此,老人与海鸥结下了不解之缘.每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似

人生第一课,阅读题的第4题,你认为文中的老师是位怎样的老师?读了这篇课文你想到了什么?

文中的老师是一位循循善诱,教导有方的好老师,这种灌输有一个很浅的童话故事入题,引起孩子的兴趣,引导孩子.联想到自己的父母或老师也曾这样循循善诱教导我们自己.

读了这篇课文你想对刘伯承说什么?

中国共产党独立领导战争起,刘伯承就威名远扬.他以一个旧军队名将的身份毅然投身于革命,被朱德赞誉具有仁、信、智、勇、严的军人品质,有古名将风.正是这种传统的美德与革命求新精神结合,为党的军事工作特别是其

读了这篇《敬重卑微》,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选择一个方面用简短的语言加以介绍.

某为诗人在一位乞丐奶奶的本来写我什么都看不见牌子上写了春天来了,而且把自己的钱全部拿出来再问:这是讲蚂蚁族的。再答:额什么再问:帮帮我吧!再答:你具体指的?再问:具体指蚂蚁族伟大的精神再答:额团结再问

《米芾学书》这篇课文主要讲了什么事?请用简练的语言来概括

讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事:一是米芾和私塾先生学书,二是米芾和过路秀才学书.再问:秀才为什么要让米蒂花五两纹银买一张纸呢?在秀才临走时又把那五两纹银还给米蒂,从中你能看出秀才是个怎样

读了匆匆这篇课文你想到了什么?

我想到了时间一去不复返,匆匆流逝的特点和作者对时光流逝的无奈和惋惜之情,从而启发人们要珍惜时间,有所作为的道理.

读了这篇课文,你想用怎么的语言来赞美嘎羧这位可歌可泣的英雄?请写下你对嘎羧最诚挚的赞颂.

人最宝贵的是生命.生命给予人只有一次.应当这样度过人生:回首往事,不会因虚度年华而悔恨;也不会因碌碌无为而羞愧.

读了匆匆这篇课文,你想到了什么?

让我更加明白了时间的价值.时间是会匆匆的走,也会匆匆的来,这是谁也控制不了的,但我们可以控制自己,不要虚度年华.正如他所说的:“我们的日子为什么一去不复返呢?”使我们更加明白,日子是在不经意间从我们的

读了课文之后,你想用怎样的语言来赞美嘎羧这位可歌可泣的英雄请写下你对嘎羧最诚

hello!我深刻地体会到:动物也是有感情的.嘎羧一直梦寐以求的梦想就是渴望和平,而现在成功了.曾经它是那样的誓死拼搏,不畏惧生死,只为了和平.现在他老了,要走了,他选择了和并肩作战的同伴躺在了一起.

读了这篇课文之后,你想用怎样的语言来赞美嘎羧这位可歌可泣的英雄?请写下你对嘎羧最诚挚的赞颂

哪篇课文?再问:23课再答:是课文名字再问:最后一头战象再答:  它,一个无畏的英雄;它,一个可歌可泣的英雄,它,是一个令人称赞的英雄!     &n

夏天悄悄地来了,你想到了怎样的诗句

芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人

读了"番茄太阳"这篇课文,你想对明明说();你想对文中的阿姨说().

读了"番茄太阳"这篇课文,你想对明明说(你的天真可爱深深地打动了我,希望你能一直这样快乐下去,你的小脸蛋每天都像番茄太阳一样灿烂);你想对文中的阿姨说(希望您也能以乐观的心态去过每一天,每天都快乐乐的

学了企鹅爸爸 ,你想用怎样的词语来赞美企鹅爸爸 请写两个

无微不至体贴入微关怀备至老牛舐犊舐犊情深舐犊之爱

最后一头战象 你想用怎样的语言来赞颂嘎羧,赞颂这位可歌可泣的英雄呢?

赞扬和高昂的语气来赞颂嘎羧的善良、忠实的高尚品质!