读什么什么读后感作文怎么写作文

对再问：哦再问：是第一行写题目第二行写读_有感第三行写内容再答：题目是读什么有感，第二行开始写你的感受再问：哦不用写名字吧再问：作文名再答：要再问：再问：是吗?再答：狼牙山五壮士，打上书名号再问：第一

一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提.　　“感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来.如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来.

你是要哪方面的啊?到网上自己看看啊!里面好多的

这篇怎么样?浇铸生命——读钢铁是怎样炼成的有感“人最宝贵的是生命.生命对人来说只有一次.人的一生应当这样度过∶当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候,他能够

我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴

我希望爸爸妈妈给我一个属于我自己的暑假我希望有这么一个暑假,一个没有“过多要求”的暑假.妈妈您还记得吗,以前的每一个暑假,您都会向我提出一系列的要求.小学时的每一个暑假,您都会要求我每天写一篇作文；小

心存希望和向往,迎接一个有一个雨后灿烂的太阳.把每个黎明都看作是生命的开始,希望从来就没有消失过,是我们没有发现.珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命,不放弃生命只是最基本最基本的一个条件.没有这个条件,一

读《圆明园的毁灭》有感今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章.《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和

勤奋刻苦身残志坚再就是景色优美这类的吧虽然俗了点但是好写些吧

成长是一杯茶水,需要我们慢慢品,细细饮,才能品出其甜蜜,饮出其苦涩……――题记午后,捧着一杯绿茶,淡雅的茶香,让我看到近日的一幕.她是经常与我吵架的对象.不幸的是,这学期的座位恰好安排和她坐,真是不是

所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵

读后感的格式（简单的说）：　　第一段把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.　　第二段选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的

先采纳再回答再问：但必须是作文再问：有真情实感

爱在我心中如果你要问我,世界上最伟大的是谁?爱因斯坦?爱迪生?居里夫人?……不,这时候,这些熟悉的字眼将一一抛在我的脑后.而“母亲”这两个字会使我脱口而出.母亲就像一片片默默无闻奉献的绿叶.她把自己的

比如选泪水或者坎坷,可以写以前生活中的失败的事情,或者遇到的挫折,还可以写一写事情后的收获、明白的道理.

1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书

Wintervacationthisyear,Ireadthewell-knownAmericanwriterErnestHemingway'snovel"TheOldManandtheSea."Le

别样的暑假

先写这本书内容大概,这本书悟出的道理,举个生活中的例子

一、谈读后感的写作（一）什么是读后感在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.（二）读什么美国著名的教育学家简·海丽说：“每天给孩子读哪怕只