读文中画线的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡恒公

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/03 19:45:39
读文中画线的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡恒公
两颗钉子阅读答案1.从文中找出下列词的近义词衰弱( )2联系上下文解释词语.秋毫无犯:仰人鼻息:3.文中说“大家唏嘘不已

1、每次都在天黑以后才来,白天从不进来,而且他捡垃圾就是捡垃圾,除垃圾之外的东西秋毫无犯.2、老头是某国营工厂的退休工人,由于老伴长年体弱多病,老两口没少受儿媳的气,倔强的老头不甘过仰人鼻息的日子,与

联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么?

我们不能做温室里的花朵,要自立自强.

联系上下文看看你对文中画线句子的理解

含义:我很感动地接过那“2元钱.”再问:能再详细点吗?再答:那就评价我。再问:额再答:含义:我很感动地从一个眼睛已瞎了的老奶奶的手中接过那“2元钱。”再问:哦

带上三句话上路 1联系上下文理解“最后的奢侈”的含义,并说明其作用.2文中画线句子表达了作者怎样的生活的态度?(当你沉浸

沿途的各种诱惑.不要为一朵花停留太久,否则会忘记自己远行的目的和延误时间.2.这里的“穷人”是指物资上的贫穷,既然如此,我们就不应该再成为精神上的穷人.这是穷人让自己变得富有的办法.3.“远方”指的是

读句子,注意画线的词,联系上下文想一想,简要写出你的理解。

1.做糖葫芦要保证质量,叫顾客满意,一直受人喜欢。  2.做生意要讲究诚信,叫顾客放心,生意才能做得长久。  3.做人要实在,有责任心,让大家都信任你。(意思对

联系上下文,说说下面词语在文中的意思.

钉子是指部队需要攻下的阵地疙瘩是指父母的心头肉

读文中的画线的部分,假设你就是那只小松鼠,会和作者说些什么?田园协奏曲节选 六

你还会伤害我吗我的家刚刚在一场伐木比赛中被毁了我已无家可归了也i不知爸爸妈妈哥哥姐姐们它们上哪去了扔下我孤苦伶仃的嗨!现在太没安全感了……这位大哥你能不能给我指明个方向哪还能找到我能去的欢乐家园和从前

读文中画线的部分,假设你就是那只小松树,回合作者说些什么呢

画线部分呢再问:你好呀!我静静地看着它到底伯不怕人,什么时候会逃走,它也静静地一动不动,似乎在等待我的反应。我们互相坚持着,直到一只野鸽子扑扑地展开翅膀越过树叶,小松鼠才“蹦”地一跳不见了。再问:你好

模仿文中画线的部分写句子

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.过去的日子如(蜡烛),被(火焰燃尽了),如(桑叶),被(春蚕吞食了).

联系上下文思考:文中画线的句子中“周密”和“精密”能否调换?为什么?

精密是精确细密,周密是周到而细密,经常讲计划周密,周密的调查.

联系上下文,解释下列句中画线的词语,并造句。

(1)忍不住笑。  紫藤萝花像笑脸一样美好可爱。   听了他的话,明明忍俊不禁地笑了起来。 (2)孤独,没有依靠。 形容十年前的藤萝花惨遭残害时花开的稀稀落落。  他是一个孤苦伶仃的孩子。(

联系上下文,解释下列句中画线的词语,并造句.

(1)忍不住笑.紫藤萝花像笑脸一样美好可爱. 听了他的话,明明忍俊不禁地笑了起来.(2)孤独,没有依靠.形容十年前的藤萝花惨遭残害时花开的稀稀落落.他是一个孤苦伶仃的孩子.(造句答案不唯一)

3 白杨 联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么?

在课文的结尾处,作者再一次通过父亲神情的变化,来借物喻人,托物言志.让我们体会到爸爸自己已扎根边疆,献身边疆,他希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才.反映了老一辈的西部开拓者“献了