起步初中作文

一、做好由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过度.在现实教学现象中,有不少的老师口口声声叮嘱学生：“三年级要写作文了,你们一定要认真地学.”这样的做法在无形之中夸大了作文的难度,先自乱阵脚了.还有

起步1.朋友,当你看到一个刚学走路的孩子挣脱爸爸妈妈的手,摇摇晃晃向前跑时,你的感觉如何?尤其当你看到他摆着小手拒绝父母的搀扶时,你又想到了什么?是的,在我们刚刚起步的时候,要有一点自主,勇敢和顽强的

一个人最基本的道德就是要学会感恩,我们都知道有一首歌叫《感恩的心》是这样唱的：感恩的心,感谢命运…….花开花落我一样会珍惜.这首歌深深地表达了感恩的心情.感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧.一个智

不好,因为小孩已经有自己的想法了,你硬要他和别人同步.会让他反感.你可以引入式的提醒他,比如,写景写春天,可以问他,春天有什么呀?花?哪些花?迎春,月季?那既然春天到了,冬天的景物是不是没了呢?冰冻的

首先,老师要对学生习作的训练点心中有数.\x0d准确把握住目标,对全册书以及适当的练笔处都要心中有数.有了系统的把握,深刻的理解才能对学生的习作给予得当的指导.\x0d其次,训练学生习作要讲系统.\x

朋友,当你看到一个刚学走路的孩子挣脱父母的手摇摇晃晃向前跑去时,你的感觉如何?尤其当你看到他摆着小手拒绝父母的搀扶时,你又想到了什么?是的,在我们刚刚起步的时候,是要有一点自主、勇敢、顽强的精神的.一

在一个阳光明媚,天高气爽的秋日,我荣幸的迈入了中学的大门.走在绿荫的小道上,看着高耸的教学楼,端庄的宿舍楼,宽广的操场,整齐的乒乓球岸,我又忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台,亮出自己的风采.而

多给孩子看写课外书,看图写话的.另外家长可以参考《创新一点通》帮助孩子.

感恩这个词,大家都一定不陌生吧.大家都经常挂在嘴边：要感恩父母、感恩师长……感恩是一个好品质,是一个好习惯.做人就应该学会感恩.其实生活中是有

没有奥运会那样华丽的比赛场地,但我们的运动会场热情洋溢；没有奥运会上声名显赫的运动明星,但我们的运动员坚强自信；没有像奥运会那样吸引全世界的目光,但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量.我们跃跃欲试,迫

在中小学生普遍存在写作恐惧心理的今天,《语文课程标准》在阶段目标部分,第一学段称为“写话”,第二,第三学段都称为“习作”,到第四学段才称为“写作”,这里没什么深意,无非是为了体现降底小学阶段写作的难度

每一缕星光都闪烁着如歌的往事,每一个清晨都预示着无限的启迪.站在人生的十字路口,我回头望,一路上的点点滴滴,如同沙滩上的脚印,真真实实地刻在心头,时刻提醒着我：我们在成长.站在成人的门槛外,眼前身后或

三年级是作文起步阶段要做的事确实很多.首先是解除学生对作文的恐惧心理,激发用笔记录生活,表达所思所感的兴趣.尽管还没有开始真正地上作文课,但许多学生对作文的恐惧已经形成,这其中有多方面的原因.家人不正

先看小学生作文,学会怎样作文,什么是作文,然后再开始写,字数不要太长,写明白事便可以表扬,以资鼓励,鼓励同时指导不足之处.

每位教过小学三年级语文的老师都知道三年级语文确实不好教,最难就难在作文教学.小学生由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作文习作,确实是有一定的难度.加之三年级孩子的生活阅历有限,读书量有限,因此在

三年级是作文的起步阶段,要求比低年级的写话高出一个层次,教学中如何激发学生自发自觉的经常练笔,更快更好的提高学生的作文水平显得尤为重要.今年我教三年级,依据《语文课程标准》对中年级的习作提出的阶段性目

——郾城区第二次小学语文习作研讨郾城区商桥镇靳庄小学李志华偶尔听到流传中学校园的一句话：“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人.”虽是一句顺口溜,却道出了当前作文教学的困窘.进入三年级的小学生一听到“写

刚接触作文的小学生,应该培养他们的观察能力,能把看到的东西都能具体的写出来,能连贯的表达.

每次紧靠墙壁、独立站着时,就会发出咯咯的笑声.不再满足于在学步车里走路,更喜欢让妈妈扶着小胳膊,颤颤巍巍的往前走.虽然不是很稳当、常常左摇右晃、有时还往前戗,但却相当的执着,一步一步,努力挣脱妈妈的手

【摘要】：三年级是学生写作文的起步阶段.“万事开头难”.如何来培养学生写作文的兴趣,使他们在以后的语文学习中不惧怕写作文.三年级的起步作文是关键.如果老师“心比天高”,开始就对学生要求过高,多挑剔,一