辩论题反方:国际网络不应该受到管制

我不清楚你什么什么年纪段的,高中还是大学,这两样有本质的区别啊.姑且先把你当高中生吧,网络的弊大于利,首先看看他的弊端在哪里：第一、网络作为一种工具使人们从事于现实生活中的沟通、学习等各各方面.但是利

电脑为我们带来很大的坏处.电脑会影响我们的视力,如果我们长时间望电脑的屏幕,不让眼睛作适当的休息,这样会影响我们的视力,引致近视,更严重的可能会引致「乾眼病」.它也会影响我们的学业,如

我们不能这么说,但是弊不大于利并不代表没有弊!而且不把手机带到学校能使你不必在上课时想着,减小了开小差的几率,对我们的学习生活有帮助

我认为孩子不应该和家长沟通首先,许多人认为孩子该和家长沟通以增进彼此的了解从而减少吵架建立感情,但我认为由于孩子与家长巨大的年龄差异以及完全不同的生活背景成长经历,孩子与家长的沟通只会带来更多的意见分

个人看法,反方不太有利网络,只是个工具,使用网络的,总归还是人用的人,有真情,网络不会自动把真情变无情而且,“网络上没真情”,这话太过绝对,对方只要举出一个,哪怕只有一个,确切的实例,就可以站得住脚.

会在平时的书写中出现错别字..

首先辩论不是写文章.辩论需要对辩题进行挖掘,然后立足己方观点,进行辩论.于公搬家原因如下：一从经济层面讲,移山所耗费的人力物力是在太多二从环保层面讲,移山破坏自然环境,不提倡三从现实层面讲,移山本就不

1、愚公移山说到底是一个故事而已,而这种精神是我们应该提倡的.试问对方,当你遇到问题时,你是做一直缩头乌龟,找机会“搬家”一走了之呢,还是勇往直前?2、愚公移山,其实愚公并不愚.不断地深入,不断努力才

努力并不是提高成绩的决定因素.因为一个人即使在努力,如果他的学习方法不正确或是不到位,成绩还是不会有所提高.其实这样的例子在我们身边也很多,有时我们会常看到,有的学生平常学习时非常努力,刻苦,但一到考

今天,我方观点是愚公应该搬家.众所周知,《愚公移山》出于《列子*汤问》,它的前篇是“淮南的橘到了淮北就变成了枳”,它的后篇是“夸父追日”,很显然,原著是要通过这三篇寓言告诉我们,做事不能违背自然规律,

这有什么好说的,当然不应该抵制如果因为网络有黑客,有不良信息,就抵制网络那么,因为外出有可能感冒受凉、有可能遭遇车祸,所以,大家别出门了……

当然是不应该交往啦,虽然硬件已经完善,但是软件商还有很多不足,这个阶段的人会严重不协调,结果也会很悲催.

应该.中国向来都是礼仪之邦,每个民族每个人都是有礼貌的,礼物就是礼貌的一种象征,能够体现出我们中华民族的优良传统.可以从这个角度去辩论.再问：你就抄吧，就不能有点新鲜货！老货的都吃透了！！！！！！再答

女生应该根据自己脸型选择适合自己的发型再问：可以说详细点吗要充分的理由比如学生头的害处，长头发的好处这是个辩论会，女生正方，男生反方，我们一定要打败男生拜托了再答：我是正方：女生留长发可以做各种各样的

有限的管制.完全或是放任管制都是不妥当.

给现代乞丐定义:a.要么是好吃懒做,想不劳而获的,这类人不该给.b.把乞讨当职业的.有的地方有"出门街边跪,回家洋房睡"的说法.C.老弱病残者,这应该是政府社会福利建设方面的问题.D,这是最可恨的,部

地址不同,学校的规章制度也是不同的.很多学校作业少,这样孩子就比较轻松.而有的学校,很严格.一晚上的作业堪比一周的作业.量就算是天才恐怕也要忙到十点多钟.小孩子的睡眠十分重要,总不能苛求他们在快凌晨的

“网络语言的消极影响是显而易见的.最主要的问题就是会对规范的现代汉语形成冲击.”中国社会科学院语言研究所研究员晁继周这样分析.“青少年处于学习科学文化知识的阶段,对他们来说,正确的语言习惯是非常重要的

语言不应是一成不变的,网络语言,是人们在实践中,不断发展结合的产物,是表现现代人喜怒哀乐的一种方法,所以应该保留.

“教育”：1.何为“教”,以孝为先,以文相授.2.何为“育”,虽不能读书识字却比无知多一点努力,身体力行.教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要