这篇课文以饱含深情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 07:09:59
这篇课文以饱含深情
《一面》以饱含深情的笔触,回忆了作者1932年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景,表达了鲁迅热爱劳动人民和关爱进步

表现了鲁迅热爱劳动人民和关心进步青年的崇高品格,抒发了作者对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴的感情.文章的最大特点是抓住外貌描写来表现人物特征.

用排比或比喻等修辞手法,写上几句赞美“家”的话.要求饱含深情

1.在我眼里,家就像舒适的安乐窝,给予我们精神上的营养.家就像温馨的港湾,给忙碌的我们舒适的拥抱.家就像风筝的线索,给外出得我们无限的牵挂.2.我有一个幸福的家,它时刻温暖着我,在我伤心时,为我擦去眼

用饱含深情.得意忘形.人烟稀少造句.

他包含深情地望着她.这是一个人烟稀少的村落.遇到顺境时,不要得意忘形,应该居安思危.

请你用饱含深情的语言,最好能用上排比、比喻、的修辞手法,写上5-6句赞美加的话.

花开了,就像花醒了似的;鸟飞了,就像鸟儿上天了似的;虫子叫了,就像虫子在说话似的.

《这片土地是神圣的》这篇饱含深情的演说辞表达了什么,还表达了什么.文章首先用大量的事实告诉人们什么

表达人类与大地上河水、空气、动植物等的紧密关系还表达印第安人对这片土地无比眷恋与热爱的真挚情感.告诉人们这片土地是神圣的要求人们善待河水、照管空气、照顾动物强调大地是人类的母亲指出人类属于大地,是大地

二,阅读与写作的《名著推荐与阅读》为我们推荐了鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》.作者以饱含深情的笔触回忆了自己年少时曾

细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份

二泉映月这篇课文作者包含着怎样的深情来叙述这个故事?

流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感,作品展示了独特的民间演奏技巧与风格,以及无与伦比的深邃意境.

精神焕发,活泼伶俐,得意忘形,饱含深情,造句!

自从他得到了老师的表扬后,变的精神焕发,神采飞扬!再答:我的妹妹活泼伶俐,人见人爱!再答:他得了满分后,就变的得意忘形,结果他这次才考了76分。再答:电视剧上,男主角饱含深情的望着女主角。

饱含深情怎么造句

她饱含深情地看着我

《这片土地是神圣的》,这篇课文以饱含深情的语言向我们表达了什么?

体现课文主旨的语句是:如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的.反复出现,产生一咏三叹的表现效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感.这句话的含义是:地球是人类的家

慈母情深这篇课文是怎么表现母亲对"我"的深情的

说作者小时候,非常想要一本长篇小说《青年近卫军》,于是他跑到平时妈妈工作的地方,他妈妈正弯着背在缝纫机上工作.作者将要求告诉了母亲.虽然一旁的人都劝她别把钱给他,但母亲不顾着旁人七嘴巴舌,依然将买说需

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干饱含 的深情

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用饱含深情的语言歌咏“母爱”的不少于120字的小作文

如澄澈的湖水那般淳朴;如默默的春蚕那般无私.母爱,值得我们没个人去体味,更值得我们予以深深的感激.烈日炎炎,母爱,是一股凉爽的秋风,驱散了灼热,留下了阴凉.寒风习习,母爱,是一张暖暖的棉被,挡住了严寒

饱含深情的近义词?

含情脉脉情如泉涌

在括号内填上恰当的词语:饱含深情的( ) 生命垂危的( )

饱含深情的(目光,生命垂危的病人.他出奇的镇静

本课是印第安酋长西雅图的————.文章以饱含深情的语言,向我们表达了————,表达了——————.

本课是印第安酋长西雅图的(著名演说).文章以饱含深情的语言,向我们表达了(印第安人对这片土地的留恋和眷顾),表达了(人们对土地的爱).

细细体味下列词语饱含的深情:

对白桦的无比的思念

用饱含深情、简洁优美的语言,为高三年级告别母校篝火晚会的主持人写几句串词,以引出后面的节目。下面请听大合唱《友谊地久天长

(1)篝火是我们火热的心,表达了我们对母校真挚的爱;明星是我们渴盼的眼睛,指引我们寻找未来的路;让我们再度在母校的土地上手挽手,歌颂母校,歌颂我们的友谊。下面请听歌曲《友谊地久天长》。(2)今夜星光灿