搜搜考试网送东阳马生序中作者从师学习的时候遇到了哪些困难
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/18 21:24:06
用自己求学的艰难,来勉励马生,要珍惜当前优越的学习环境,努力学习
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.主人日再食,无鲜肥滋味之享余则缊袍
首先学习古代文人求学的谦卑态度,虚心求教,尊重知识,尊重教师.当遭到批评时,要勇于承认不足,不要频频的找客观理由.现在,有的学生过于自我,吃亏的反而是自己.
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
额……是这些不?今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣；有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也；凡所宜有之书,皆集于此,不必
宋濂明代的
宋濂
叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,刻苦勤奋不畏艰难困苦作为学生,你要想从老师那里学到更多的东西,没有谦虚好学的态度是不行的.读书既为个人的成材,也为国家民族的昌盛.读书是为了给个人“充值”
仔细找了,似乎只有“用心于学甚劳”这一句再问：。寓逆旅，主人日再食(sì)，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(pī)绮（qǐ）绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭（xiù），烨（yè）然若神人；
《送东阳马生序》原文及译文--------------------------------------------------------------------------------作者：宋濂（明
勤天大寒,砚冰坚.手指不可屈伸,弗之怠.又患无硕师名人与游尝,趋百里外,从乡之先达执经叩问.恭敬余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.总结
余幼时即嗜学. 2. 穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知. 3.主人日再食,无鲜肥滋味之享……縕袍敝衣处其间.
答可以和不可以都行,主要看理由.可以：严师出高徒.对老师应当尊敬,尊师是中华民族的传统美德.不可以：师生应当建立民主平等融洽的师生关系,以便学生轻松学习.
宋濂
求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.学习成功与否的关键在于主观是否努力,与客观学习生活条件关系不大.在学习中我们要有苦中作乐,以苦为乐
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸.弗之怠,录毕,走送之,不敢稍逾约.
小时候学习用功、刻苦,是可以称得上爱好学习的人这个无法再详细了吧,再详细就全凭自己联想了.
从师学习的人,如果他的老师通达而自己又有才能,我没听说过这样的人不成为圣人的.只要有圣人在,天下就太平安定了.圣人在这个地方,这个地方就受到尊重,圣人在那个地方,那个地方就受到尊重,因此古代的圣王没有