阅读雪后的阳光第四段他打了个激灵品析

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/10 01:49:08
阅读雪后的阳光第四段他打了个激灵品析
雪后的阳光阅读答案1.你是如何理解文中第六段中的“真是恨铁不成刚呀!”这句话的?2.文章要赞颂哪些情?你认为哪个是重点?

1、我”对小男孩倾注了特别关爱,是因为我也出身贫苦人家,深谙贫困的滋味.可是,他竟然多拿了试卷,这种行为与我对他的关爱特不相称,穷不可耻,真正不能容忍的是他的行为.2、张博对他哥哥的亲情,同学对张波的

阅读课文中的语段,回答问题。  盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风

1.第一句话。2.①g ②e ③h ④f ⑤c ⑥a ⑦d ⑧b3.奔流不息 茂盛

阅读理解《受了挫折的阳光》

受了挫折的阳光“妈妈,你看,彩虹!“美吗?”“美!”“宝贝,你知道吗?彩虹其实就是阳光.”“阳光?我们平时见到的阳光,为啥没有这么美呢?”“因为在雨后,空中留存的雨雾把阳光折射了,从而产生了七彩的光芒

字字皆辛苦阅读第四段写了什么?

李绅写作态度很认真.这句是概括整段的,后面全是围绕着这就话写的

辨析较真阅读答案 1.本文第四段采用了 论证方法,证明了 的观点

作者从正反两个角度,围绕该段的中心句“古今中外,大凡真正钻研学问的人,很少有难耐寂寞的”进行了论证.

镜头下逃命的藏羚羊阅读及答案 1.第二段中的“悲天悯人的镜头”具体指什么?2.第四段中,作者“明白了我的

1.逞湛穹凝迥怆娴磐2.健壮沉重技巧意味4忘记订正了5引起读者共鸣,升华文章主题6因为他们没有拥挤,没有争夺,秩序尽然,快速飞渡,心甘情愿牺牲自己的生命,为下一代开辟生路.7用自己的生命给这次飞渡画上

课时【悼念玛丽居里】阅读 第四段表达了作者什么样的主观感觉

●第四段表达了作者对居里夫人的高贵品质、巨大人格力量的高度赞颂.参考资料:本文深切怀念了作者与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊,高度赞颂居里夫人的高贵品质,指出她所具有的人格力量远胜于才智.第四自然

雪后的阳光1.第⑤段中加点词“深谙”在文中的意思:2.从文意看,张波私藏一份卷子,是因为 3.第⑤段画线句“他打了个激灵

1、(2分)非常熟悉2、(2分)他家极度贫穷,为很想读书的哥哥带回家用3、(3分)神态(1分)写出了男孩的窘态,引出下文发现他偷偷拿了试卷的情节(2分)4、(3分)一是指当时的天气(1分),二是比喻兄

文言文:三峡中,第四段在上面写春冬之时的自然景物后,着重写了什么景象?

第四段进一步描绘猿猴啼鸣的凄异,衬托出秋天三峡的凄清悲凉.全文描写三峡四季之景,都是在歌颂祖国大好河山,抒发对祖国山河的挚爱之情.

阅读 我爱荷花 写出第四自然段的段意

列举了荷叶的多种用处再问:找一个夸张句和一个比喻句,句中用()比喻()。作者在本文赞扬了荷花()的高尚精神。再答:夸张句:烈日吐火比喻句:水像珍珠一样宝贵,用“珍珠”比喻“水”本文赞扬了荷叶“从不计较

阳光是一种语言阅读答案从第一题1到4段看,作者赞美了阳光语言的那些特点?

①明亮、透彻(清纯亲切、令人振奋)②动情(动听、温馨)③充满智慧(丰富、有才华、有启发性)追问:

匆匆 第四段中 作者用了一连串问句 表达了他的那些感慨

表达了作者对时光匆匆而过却无法挽留的无奈,对时光在不知不觉中流失的感叹和对自己无法留下什么的遗憾,也有对时光的珍惜

阳光的接力阅读答案.她放弃了他选择了孩子们,说明了什么?

说明了她爱着孩子们,原以为孩子们付出,也为自己的梦想奋斗

世博轴上的阳光谷 第四小题分别突出了阳光谷造型的什么?

分别突出了“阳光谷”造型大高和美的特点.

雪后的阳光阅读答案……1、雪后的阳光的两层意思?

一是我不知道.二是希望兄弟俩能战胜困难应该是吧