隔壁的老奶奶作文400作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/09 17:42:16
隔壁的老奶奶作文400作文
扶老奶奶过马路作文400字

暑假的一天,我到公园去散步.一路上,鸟语花香、绿树成荫.我走到了马路边,看见一位老奶奶刚想过马路,我立刻拦住老奶奶,说:“老奶奶,您看,对面亮起来的灯是红灯,而不是绿灯,所以请您先不要过马路.”老奶奶

扶老奶奶过马路作文求一篇关于扶老奶奶过马路的作文

今天,我扶了老奶奶过马路!好开心啊!

帮助老奶奶过马路的作文

我们每个人的心中,都曾经有过类似关爱别人这样的经历.例如给希望小学捐款、捐书啦,在公交车上给老人、孕妇、小朋友、残疾人让座啦,同学或者朋友住院了,常常去看望他们啦,这都是包含着爱心的行为.而这种爱心,

作文扶老奶奶过马路字数400到600之间的初中生

一天傍晚,天上下着毛毛细雨,我由于在教室里打扫卫生,所以回家的时间迟了一点.我正走在回家的路上,当我走到一个拐角的时候,突然,我看见一位老奶奶,她一手撑着雨伞,一手拎着一篮子苹果,路边的人已经很少了,

四年级作文胜似亲人苗族老奶奶和汉族小姑娘的外貌描写.

在一个边远的苗族村寨里,住着一个汉族的小姑娘.她的邻居是一位老奶奶,今年七十多岁了,出出进进就她一个人.毕竟上了年纪,走路拄着拐棍,两腿还是颤萎萎的.该买的不能及时去买,该做的不能及时去做.小姑娘看在

我家隔壁的老爷爷 作文 500字

我家隔壁的老爷爷我家隔壁的老爷爷是一个很牛逼的人物,当年上山打过黄鼠狼,下地和人抬过杠.夜晚喜睡路中央,看见姑娘大声唱,歌声绕着村里荡.惹的乡人齐反抗.说你这个刘啊郎,看见娘们眼放光.就你这个穷酸样.

写一条以“我帮老奶奶挑水”为题的作文

在一间旧平房里,住着一位无依无靠的老奶奶.旧平房里的环境很差,差到连水龙头都没有.如果老奶奶要用水,就得去院子里抬水.一天,我和朋友放学回家,路过院子前,看见老奶奶正在用扁担吃力地挑水.这时我心想:这

英语作文 帮老奶奶做家务

我来写,没的事做得~Myneighborisaoldwoman.shecan'tconvenienttoactions.Wheniknowthisnews,Idecidetohelpher.Iwant

帮助老奶奶包饺子,做元宵的作文

1.间过得真快,还差一天就过年了,大家都知道,大年三十晚上要吃饺子,今年也不例外,吃饺子之前要包饺子,以前都是妈妈包饺子,我在旁边看,而今年,我也要帮妈妈包饺子.不一会,一切都准备好了,妈妈拿着一个盆

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在我读小学六年级的时候,刚开学上课的第二天,听说班里又转来了一位新同学.上课了,老师走上讲台对同学们说:告诉你们一个好消息,班里来了一位新同学,希望大家可以关心和帮助他”.同学们在下面议论纷纷,这个同

我给老奶奶带来快乐作文450字

我的理想是当一名优秀的医生,医生是一个崇高的职业,治病救人是医生的职责.医生救人小到门诊,大到手术,关系到人们的生命,因此,他们总是那么专心致志,不敢有一丝疏忽大意,他们知道一个小错就能酿成大祸.每当

扶老奶奶过马路作文

人人争做好事人人争做好事,时时拥有快乐.做好事,能让自己感受到快乐,也能解决别人的一些燃眉之急.还记得中央电视台的公益广告吗?一个晨练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子拿下了不小心扔在树上的羽毛球,

人们互相关心的作文比如 扶老奶奶过马路之类的 500字

叮零零……”,随着一阵阵清脆的铃声响起,老师宣布我们下课了.并叮嘱我们说:“暴风雪马上就要来临了,你们要赶快回家,不能在路边逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同学们听完后马上收拾好书包,跑出了教室.来到

小时候写作文经常写扶老奶奶过马路,现在的小孩子还写吗

写啊.多少年的传统了.还有捡钱包之类的

心里美滋滋的作文,要那篇在医院里看见老爷爷和老奶奶的,给我地址吧!

满分作文上海市一考生说来你可能不信,我有个不寻常的爱好——洗碗.许多人在饱餐之后,总觉得洗碗是个累赘.正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一样,总是匆匆洗完了事.正因为如此,所以忽略了生活里一些琐碎的美好.

求一篇我关心别人的作文如买XX的老奶奶 给要饭的钱的作文

心,是指我们胸腔内那颗有规律跳动的心脏,还是指那溢满思考与感情的心?或许,无论是哪一种心,都可以用心谛听世界.一、心随诗情在雨打残荷的日子里捧一杯香茗,翻阅手中那些泛黄的诗词.闭眼,用心去听那古人的愁

作文 隔壁人家求以"隔壁人家"为题.的作文!十分感激!

隔壁怪人我的邻居王叔叔在我眼里曾经是个怪人.一年四季总见他穿着一身褪了色的工作服.虽然洗得干净,但和别人比起来,总觉得他土里土气、土眉土眼的.去年,我们楼里兴起了“装修风”,家家户户贴壁纸,砌瓷砖,铺

急救,描写关于老奶奶的作文

语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写,其主要作用是刻画人物性格.叙述、抒情和描写是记叙类文章的三大表现手法,叙述和描写又是最主要的表现方法.在小学阶段的作文训练中,老师们比