难忘的一课词语解释

难忘的一课语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义,这些都是小学课程.要问我最喜欢什么课（除语、数两科外）?我会毫不犹豫地回答：自然课.要问我最难忘的一课是哪一课,我会说：是这学期的

主要内容：抗日战争胜利以后,我在台湾一家航业公司的轮船上工作.有一次,我们的船停泊在高雄港口,我上了岸,来到一所乡村小学,见一位台湾教师正在和孩子们一起吃力而认真严肃地朗读着:"我是中国人,我爱中国.

《难忘的一课》词句解析来源：网络2009-06-2512:30:20一、对句子的理解　　1、“我是中国人,我爱中国.”　　这句话在文中三次出现.第一次是作者看见一位年轻的台湾教师在教学生学习“我是中国

在台湾“光复”以后,本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作.有次,轮船停在了台湾的高雄港口.作者不去市区,而选择了走向郊外,作者在郊外不知道走了有多远,发现了一所小学,白色的围墙,门外栽着一排树.作者

你应该自己写完了吧当天的作业吧不过我还是发下吧郝叟：法文人名的音译硬：声气阻塞喧闹：形容词,喧哗热闹肃静：严肃而安静懊悔：对所做的事情在发生后后悔磨损：磨擦损耗祈祷：向神祝告求福惨白：形容面容苍白,景

个体特有的特质模式及行为倾向的统一体.又称个性.人格是个体内在的在行为上的倾向性,它表现一个人在不断变化中的全体和综合,是具有动力一致性和连续性的持久自我,是个人在社会化过程中给人以特色的身心组织.人

大家读我是中国人

可供参考敬业乐群：对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽.断章取义：不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句.不二法门：佛教用语,指直接入道、不可言传的法门.常用来比喻最好的或独一无二的方法.理至易明：道理

抗日战争胜利后,“我”在台湾的一所乡村小学里,见到的师生共同学习祖国语言文字的动人情景.

《难忘的一课》这篇课文主要讲述了抗日战争胜利后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国

波澜壮阔(bōlánzhuàngkuò)解释:澜:大波浪;壮阔:雄壮而又宽大.指水的波涛浩渺广阔.比喻声势雄壮,规模宏大.出处:南朝·宋·鲍照《登大雷岸与妹书》:“旅客贫辛,波澜壮阔.用法:主谓式;作

(1)丫杈(chà)：即桠杈,形容树枝分杈歧出.(2)风轮：风筝上能迎风转动发声的小轮.(3)寂寞(jì)：孤单冷清.(4)伶仃(1íngdīng)：孤独,没有依靠.(5)憔悴(qiáocuì)：形容

第二次世界大战日本战败投降后,于1945年10月25日,中华民国政府在台北中山堂举行中国战区台湾省的对日本的受降典礼.翌年8月,台湾省行政长官公署颁布命令,明订10月25日为“台湾光复节”,简称“光复

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亢奋:极度兴奋.颤栗：颤抖.冗rong杂：事务繁杂.羁绊：缠住了不能脱身,束缚.磅礴：气势盛大.

强烈的民族精神,多么深厚的爱国情意.我是中国人,我爱中国.!如果说海洋是最深厚的,那他们对祖国的情意更深厚,如果说海浪是最强烈的,那他们的民族精神比海浪更强烈；不管是再长的海峡,再大的风浪,也无法阻断

台湾自古以来就是中国的领土,中日甲午战争以后,1895年被日本侵占,1945年抗日战争胜利后归还中国.台湾被日本整整统治了50年.这篇课文讲的就是台湾收复后的事情,也是日本人入侵台湾50年,台湾回归.

老师很认真的教学生读﹕“我是中国人,我爱中国”

课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景.以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等.“我是中国人,我爱中国”的朗读声一遍又一遍

永远铭记再问：确定再答：永远忘不掉再答：对啊再问：你怎么知道？再答：那你以为呢再问：你答错了，印象深刻，刻骨铭心。再答：印象深刻，所以忘不了