青岛版五年级数学下册第六七单元测试题

×21　　　56×　　　　×　　　×　　　×7×　×　　　5×3　　　×10　　　×　　　×　　　×　×　×　　　×12　　3.6×　　　　27××　1×8　　　1×3　　×12　　　　×5　　×1.

一、按要求完成各题1、读出下面各百分数2、写出下3、根据下面的百分数,用涂色的方式设计出你喜欢的图案.4、找出相等的两个数.5、用分数、百分数表示出各图的涂色部分.6、分别用百分数、小数、分数表示直线

自己想怎么写就怎么写,那才是你的原创,时间来不及的话就不写,明明白白地告诉老师“我不会”,勇敢地承认自己笨,并为此承担后果.网上多的是整天骂中国教育体制,扼杀创造力,高分低能.小学开始就一直告诉你,每

学舞狮记我想大家对于舞狮不会太陌生吧!我想你们观看了舞狮后都会感到他们所舞的狮是多么的精彩动人!我想你们没有多少人知道学舞狮是多么的艰苦、挫折、辛苦了!我就把我的亲身经历来告诉你们；台上一分钟,台下十

五年级数学试卷一、直接写得数（10分,每小题0.5分）1.5×4=6.4÷0.8=7.2×0.01=10÷4=0.36×2=1÷0.125=0.25×8=8.1÷0.3=0.1×0.02=1.6÷16

义务教育课程标准实验教科书(五四分段)数学五年级下册　　教材培训讲话稿　　第四单元啤酒生产中的数学——比例　　一.教材地位　　本单元是在学生掌握了比的知识的基础上进行教学的,它是进一步学习比例尺和其他

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这是一部充满家庭欢乐的片子,让拥有幸福家庭的人们分享快乐,而那些并不美满的家庭多了分美好的期盼.在闲谈中,大家也爱聊起,譬如"那个老三小胖猪,肥乖肥乖那个是宋丹丹的哇儿多嘛","老二长得多象夏雨呀",

某城市A、B、C、D四个区,A区人口是全市的13分之4,B区人口是A区的6分之5,C区人口是前两区人口的11分之4,D区比C区多2.4万,那么该市共有多少人口?

17×40＝100－63＝3.2＋1.68＝2.8×0.4＝14－7.4＝1.92÷0.04＝0.32×500＝0.65＋4.35＝10－5.4＝4÷20＝3.5×200＝1.5－0.06＝0.75÷

写完了,自己检验.这样可以锻炼自己的思考和检验的能力,不一定非要看答案.而且这样会造成严重依赖心里和对自己的不自信或不确定.你要知道,这些能力只有在小时候锻炼好了,将来才能不怕更难的题目或事情.

好用功啊~

一、判断题(每道小题4分共20分)1.1000平方米=1公顷()2.边长一千米的正方形面积就是1公顷．()3.一个平行四边形可以分成两个大小形状完全相同的梯形．()4.一个平行四边形的底扩大3.5倍,

90克等于1千分之90克

五年级数学试卷　　一、直接写得数（10分,每小题0.5分）　　1.5×4=6.4÷0.8=7.2×0.01=10÷4=　　0.36×2=1÷0.125=0.25×8=8.1÷0.3=　　0.1×0.0

第一单元《认识正、负数》教学设计　　教学目标：　　1、知识与技能：在熟悉的生活情境中感受和理解正、负数的意义,会用正、负数表示生活中具有相反意义的量；会正确读写正、负数.　　2、过程与方法：在熟悉的生

请出示完整的题目!再问：全部题，如果我全打上，那我不得累死啊再答：没有题目我怎么帮你呢！再问：好吧，等一会。。。下午吧

11.轴对称关系12.(1)A(3,0)B(0,4)(2)不经过13.（1）B(0,4)（2）y=-4/3+414.Y=-x-1不经过11.轴对称关系再问：25页

公式集一般运算规则1每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数21倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4单价×数量＝

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