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既是比喻又是对偶的一句是：“山舞银蛇,原驰蜡象.”比喻：作者把远山起伏的轮廓比喻作舞动的银蛇,把原野上高达的冰山比喻作白蜡色的大象.对偶：山对原,舞对驰,银蛇对蜡象,对仗极其工整.

最好不要吧再问：为什么再问：？？再答：是初中吗再问：小学6年再答：如果有能力可以，不过句子如果连的不通顺，可能会被误会，扣分！再问：有没有特殊语法要用啊再答：一般现在式就可以吧再问：如果用过去式可以加

借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格.这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法.我望着那满满一地爬山虎,心中敬佩之情油然而生.它们被人们割了又割,踏了又踏,却总是一次一次生

他眼睛构造不一样

万籁此俱寂,但余钟磬音.尾联两句以声衬静,营造一个万籁俱寂的境界.

Thisismyfirstpieceofstillsketch

StillLifePainting/dictationLandscapesSummaryPrefaceShapeextractionTechniqueofexpressionOperatingdisp

构图训练的重点在于对画面中物体的定位,通过对物体的疏密关系、大小高低长短的穿插搭配关系、质感和明暗的对比关系等整体把握,使画面具有较强的视觉平衡感和视觉稳定性.但要避免画面过于对称或高低安排过于一致的

小青蛙3D折纸软件

那灯泡可能动了吧.

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说说这画的缺点吧!整幅画面黑白灰层次不分明,导致画面缺乏纵深感和立体感.过多的使用白粉（想提亮某个颜色,可以使用其他高明度的颜色,搭配使用,白粉不是唯一的选择）使整个画面显得粉气,苍白无力,丧失了画面

山舞银蛇,原驰蜡象.

里面有一些小技巧值得你注意一下首先,气球是一个透明的物体.这跟水果就有本质上的不同了.所以气球的明暗交界线千万不能画的很死.过度要非常的柔和.有的时候在学生们画静物的时候没有交代好明暗交界线老师会说他

光风月霁,写风景或人的心胸坦荡

我十分喜爱秋天的叶子,特别是枫叶.它裹着火红的外套,就像一位美轮美奂的小姐,娇小无比,十分可爱.摘一篇在眼前,那熊熊燃烧的火炬让我心里激情四溢.我小心翼翼地捧起它,哇,它的身体多像一只婴儿的小手啊.柄

我十分喜爱秋天的叶子,特别是枫叶.它裹着火红的外套,就像一位美轮美奂的小姐,娇小无比,十分可爱.摘一篇在眼前,那熊熊燃烧的火炬让我心里激情四溢.我小心翼翼地捧起它,哇,它的身体多像一只婴儿的小手啊.柄

色彩静物默写就是告诉你要画那些东西,让你自己构图,没有实物让你照着画.1默写色彩：一个陶罐,一个盘子,一个桔子,一个桃子,三只梨,二块衬布,.2默写色彩：沙锅,两黄瓜,白菜,两尖椒,两衬布暖色调.3默

青蛙的眼睛,既缺乏人眼的轻微颤动,又没有睫状肌来调节非常突出的晶状体,所以它实际上是近视眼,较远的东西根本看不清楚,即使是昆虫在它的身旁,它也视若无睹.只有运动着的物体,才能在它的这块屏幕上留下形象

这是说一幅画这是一幅静物画,画面中有一顶黄色的草帽可以这样表达吧黄色草帽静物