高中写人叙事的记叙文

我的新朋友我的新朋友江苏省无锡市惠山区杨市省锡中初一（1）班张小旎进入中学,我结交了许多新朋友.我们之间互相谈笑、互相帮助.但给我映象最深的还是她了.她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,

唐山大地震看过没?那个母亲在选择的时候,是在放弃和抉择,可以细致入微的描写母亲的内心,同时加以,亲情的渲染,母性的光辉,会是一片比较感人的作文.（电影是：在地震后儿子和女儿都被一块预制板压住了,但是救

钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆；琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；那个声音,给我以爱的力量.人世匆匆几十载,春花秋月怎能等闲过?在这个快节奏的社会生活中,人们的耳边充塞着各种各样的声音,但或许,

文章不是我写的朋友,转载的人家发表于报纸的上文章,不知道对你有帮助没有!(全文如下)星期天的晚上,我又照例背着书包,来到候车亭,准备坐会共汽车回学校.车站的人不算多,看了看表,才七点钟.车来了,我上了

哦,朋友,你不认识我,是吗?不要紧,请看一帧彩照：背后倚着巍巍青山,面对的是汹涌澎湃的大海,在一块岩石上端坐着一位带着小眼镜的男孩,调皮地微笑着,那专注的神情像在沉思,又像在憧憬美好的未来.哦,这就是

记叙文记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体.记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要素,（或者四要素）..描写物

记叙文的六要素是:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果

到了高中,单纯的记叙文文很少会出现,在记叙的过程之中加入抒情,说明,尤其是议论是非常关键的,这是对个人精神层次高低,对社会的根本了解深浅的考验.

高中记叙文应该按我们初中有一篇课文叫《走一步,在走一步》那样有一个完整的故事,说明一个道理,前后呼应,处处铺垫,高中作文除非你有把握写成一类文,否则千万不写记叙文

时间人物地点起因经过结果

一般的看法是：时间,地点,人物,事情的起因,经过和结果.　　有人认为此提法不妥,一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况,这时候时间、地点都不是必须存在的,而记叙文依然是记叙文,也并不

雨中的那朵“小红花”傍晚,天还没有黑,就淅淅沥沥下起雨来.路上,我撑着伞,向妈妈的公司走去.今天妈妈要加班,爸爸在家烧晚饭,于是爸爸让我给妈妈送伞,我极不情愿地出了门.雨越下越大,打在伞上“啪啪”作响

树立正确的入党动机,需要经过较长时间的努力.一般说来,应当注意这样几个问题：第一,认真学习马克思主义理论,努力树立正确的入党动机.一个人入党的动机是不是正确,往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识

我身边的风景作文我身边的风景我们的世界就像一个不断变化的大花园,我们身边时时刻刻都会出现美丽的风景,是因为有许许多多好人好事发生,形成美丽的风景.那是去年暑假的一天,我和我的小学同学一起去游泳馆游泳.

要么文采动人,要么以情感人,二者必居其一.另外,主题的深刻也是成功作文的必备要素.

记叙文记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体.记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要素,（或者四要素）..描写物

记叙文记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的六要素.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了.

写人类：能歌善舞,养尊处优,游手好闲,坚持不懈,风华正茂叙事类：邯郸学步,舍本逐末,嫦娥奔月,鲲鹏展翅绘景类：勃勃生机,万象更新,铺天盖地,状物类：狂风暴雨,张灯结彩,崇山峻岭·····再问：你是谁？

写人的记叙性散文着是一种偏重于记人的散文,全篇以人物为中心.它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌,如鲁迅《藤野先生》.写人记叙文除了通过具体事情的叙述表现人物外

说白了就是让你用好的字句来写故事或者编故事.注意一定的格式和内容,不要写成流水账就可以了.