高中取值范围怎么表示-搜答案-搜搜考试网

若（1）中的圆与直线OM垂直ON（O为坐标原点）,求m这个问题貌似不太对劲啊?题目有没有抄错啊?题意不名啊.坦白说,高中解析是最简单的.

解题思路：这里是因为，指数函数的底数a，我们只研究a>1和0解题过程：

if(表达式1&&!表达式2)这个是除去一个取值范围if(表达式1||表达式2)这个就是合并两个取值范围

2^n-1

抽象函数的问题,这里[1,3]是f(X十|)的x的定义域,而f(x)中的x=x+1,类似于代换,所以定义域为[2,4],抽象函数图像不难,你多琢磨几下,f(x+1)中的x和f(x)中的×不是一个x

跟你说步奏,然后自己算现将f（x）与g（x）代入进去,然后通过移项将p单独放在一边,可得到p《=······然后判断·····的单调性,可以利用求导的方法之后再求出······的最小值,这个时候就是p

f'(x)=2a+2/x^3在(0,1]上是增函数,则在此区间f'(x)>=0而f'(x)在此区间的最小值为f'(1)=2a+2所以有2a+2>=0得a>=-1再问：从第二步就看不明白了为什么是>=0

x∈[-10π,10π]用matlab语言写就是x冒号表示从x的取值从10*pi到10*pi.即x从-31.4159-30.4159-29.4159-28.4159.一直到27.584128.5841

前提是保证分母不能为零就行.

#include <stdio.h>void getrange(int a1,int b1,int a2,int b2)/*

a=-2：0.01：-1;b=1:0.01:2;x=[a,b];是这个意思吗?

先求f(x)的导数,f'(x)=x^2-ax+a-1Delta=(a-2)^2>=0所以有根,当导数大于0是单增,小于0单减法.所以可知,根的范围应该大于等于（1,4）但是,大的根小于等于6.根为X1

用正切函数图像做,画一下图就出来了

http://wenwen.soso.com/z/q191215558.htm?pid=ask.box

设t=a^x可得t^2+(1+1/m)*t+1=ot^2+(1+1/m)*t+1/4*(1+1/m)^2+1=1/4(1+1/m)^2(t+1/2+1/2m)^2=1/4(1+1/m)^2-11/4(

我算的选b,不知道是不是对的再问：没错就是B，但我不知道上述A的推导过程中哪里出错了，能详细说说嘛再答：在a得出来后，再进行二次推算，来得出c,这样就把c的范围扩大了再答：我还没给解答。。你怎么就采纳

书上有例题啊自己看

y=k/x,它的右半边是分式,所以分母不为0,就够了.如果是实际问题,那就要根据实际情况来求.一般注意是否不能为负数?是否要为整数（如单位为人、笔、数等时）?

做符号运算的时候需要特别限定x范围吗?最后做完了,可以用subs函数可以将符号或者符号表达式中的变量用具体数值代替,求出具体数值.代替的时候就可以把x范围考虑进去